வண்ண உளவியல் ஒப்பீட்டளவில் இளம் அறிவியல். அவள் தோற்றத்திற்கு சுவிஸ் மருத்துவர் மேக்ஸ் லூஷருக்கு கடன்பட்டிருக்கிறாள். கடந்த நூற்றாண்டின் 40 களில், அவர் ஒரு சிறப்பு சோதனையை உருவாக்கினார், இது ஒரு நபரின் பல்வேறு வண்ணங்களின் அகநிலை உணர்வை அடிப்படையாகக் கொண்டது. பொருள் தனது சொந்த உள் நோக்கங்கள் மற்றும் அனுதாபங்களின் அடிப்படையில் சில வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். சோதனையைச் சரிபார்த்த பிறகு, அந்த நபருக்கு மன அழுத்தத்தைத் தவிர்ப்பது மற்றும் அதற்கு வழிவகுக்கும் அறிகுறிகளைத் தடுப்பது எப்படி என்று விரிவாகக் கூறப்பட்டது.

அரிசி. வண்ண உளவியல் - நிறம் ஆன்மாவை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

கொள்கையளவில், பண்டைய காலங்களிலிருந்து நிறங்கள் உளவியலுடன் தொடர்புடையவை. கவிஞர்களும் இசைக்கலைஞர்களும் தங்கள் படைப்புகளுக்கு வெவ்வேறு வண்ண நிழல்களைக் கொடுத்தனர். பல்வேறு வண்ணங்கள் கட்டிடக்கலையில் பெரும் பங்கு வகித்தன. கட்டிடங்களை எழுப்பிய கைவினைஞர்களுக்கு எந்த வண்ண நிழல்கள் ஆன்மீக ஆறுதலுக்கு பங்களிக்கின்றன, எது அசௌகரியத்தையும் எரிச்சலையும் ஏற்படுத்தியது என்பதை அறிந்திருந்தனர்.

இந்த நாட்களில், சிவப்பு கவனமாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை நாம் அறிவோம். இது மிகவும் தாகமாகவும், மிகைப்படுத்தப்பட்டதாகவும் இருந்தால், அது ஆக்கிரமிப்பைத் தூண்டும். ஆனால் பிரகாசமான வெள்ளை நிறம் நீண்ட கால மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும். ஆடைகளின் நிறம், ஒரு கார், ஒரு நபரின் தன்மை மற்றும் விருப்பங்களைப் பற்றி நீங்கள் நிறைய சொல்ல முடியும்.

வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மக்களில் வெவ்வேறு தொடர்புகளைத் தூண்டுகின்றன. நாம் நீல நிறத்தைப் பற்றி பேசினால், அது ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் அமைதியுடன் தொடர்புடையது. நீலநிறம் அனைத்தையும் விரும்புபவன் சுய தியாகம், தனிமை மற்றும் உலகத்தின் தத்துவ சிந்தனைக்கு ஆளாகிறான். நரம்பு மண்டலத்தை அமைதிப்படுத்தவும், நோய்களைக் குணப்படுத்தவும், உடலுக்கு வலிமை அளிக்கவும் நீல நிறம் வழங்கப்படுகிறது. பழைய நாட்களில், சிறுமிகள் எப்போதும் நீல நிற ஆடைகளை அணிந்திருந்தனர், மேலும் வீனஸ் கிரகம் இந்த நிறத்துடன் தொடர்புடையது.

இப்போது மஞ்சள் பற்றி பேசலாம். இயல்பிலேயே அதற்கு அடிமையான சாகச மற்றும் உயிரை நேசிப்பவர்கள். இந்த நிறம் மற்றும் அவர் சீனாவில் அலட்சியமாக இல்லை. வான சாம்ராஜ்யத்தில், இது மகிழ்ச்சி, வேடிக்கை மற்றும் அதே நேரத்தில் நோய் மற்றும் வஞ்சகத்துடன் தொடர்புடையது. அதாவது, இது பல அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளது, மற்றும் முற்றிலும் எதிர்மாறானவை.

பசுமைக்கு அதன் சொந்த தனித்தன்மை உள்ளது. இது மஞ்சள் மற்றும் நீல கலவையாகும். எனவே இரண்டு வண்ணங்களிலும் உள்ளார்ந்த குணங்களின் கலவையாகும். அதே நேரத்தில், இது ஸ்திரத்தன்மை, இளமை மற்றும் வெற்றியைக் குறிக்கிறது. அதன் இருண்ட நிழல்கள் ஆன்மாவைக் குறைக்கின்றன, ஆனால் ஒளி டோன்கள் நரம்பு மண்டலத்தில் ஒரு அடக்கும் விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன. இது செயல்திறனை மேம்படுத்துகிறது, எனவே படுக்கையறையில் பச்சை நிற டோன்கள் இருப்பது விரும்பத்தகாதது.

வெள்ளை தூய்மை, அப்பாவித்தனம், இரக்கம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. மணமகளின் திருமண ஆடை எப்போதும் வெண்மையாக இருக்கும். அதே நேரத்தில், அதே நிறம் மற்றும் பனிப்பாறை. இது குளிர்ச்சி, ஆணவம் மற்றும் துருவியறியும் கண்களிலிருந்து மறைக்கப்பட்ட ஆன்மாவின் திறன்களைக் குறிக்கிறது, இது நல்லொழுக்கமாக இருக்காது. ஆப்பிரிக்கா மற்றும் சீனாவில், இந்த நிறம் துக்கம். எனவே இது எளிமையானது அல்ல, பன்முகத்தன்மை கொண்டது, மர்மமானது, தவிர, மற்ற வண்ணங்களை உறிஞ்சும் திறன் கொண்டது.

உதய சூரியனின் நிலத்தில், கருப்பு என்றால் கொண்டாட்டம் மற்றும் மகிழ்ச்சி என்று பொருள். மேற்கத்திய நாடுகளில், இது மரணம், துக்கம் மற்றும் சோகம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. இது பாவம், மனந்திரும்புதல் மற்றும் மர்மத்துடன் தொடர்புடையது. தீய மற்றும் மர்மமான அனைத்தும் அதனுடன் நேரடியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இது ஒரு கருந்துளை, கருப்பு சக்திகள், சூனியம். மாயப் படங்களின் வில்லன்கள் எப்போதும் கருப்பு நிற உடையில்தான் இருப்பார்கள். ஒரு நபருக்கு கருப்பு கண்கள் இருந்தால், அவர் பொறாமை மற்றும் கொடூரமானவர் என்று நம்பப்படுகிறது. ஆனால் இந்த நிறம் இல்லாமல், உயர் ஃபேஷன் உலகை வெல்ல முடியாது என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. முரண்பாடுகள் மற்றும் உருவங்களை பார்வைக்கு மெல்லியதாக மாற்றும் திறனுக்கு நன்றி. மற்றும் கருப்பு மட்டுமே அதை செய்ய முடியும்.

இப்போது சிவப்பு பற்றி சில வார்த்தைகள் சொல்லலாம். இது முதன்மையாக ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் சக்தி. ரோமானியர்கள் சிவப்பு கிரகமான செவ்வாய் கிரகத்தை போரின் கடவுளாக கருதுவதில் ஆச்சரியமில்லை. ஆனால் ஸ்லாவ்கள் சிவப்பு நிறத்தை அழகுடன் தொடர்புபடுத்தினர். திருமண வயதுடைய பெண்களை சிவப்பு கன்னிகள், அதாவது அழகானவர்கள் என்று அழைத்தனர். உலகில் மரணம் கூட சிவப்பு என்பதை நினைவில் கொள்வோம். இது ஏற்கனவே அச்சமின்மை மற்றும் தைரியத்தைப் பற்றி பேசுகிறது. பொதுவாக, தைரியமான மற்றும் தீர்க்கமான மக்கள் இந்த நிறத்தை விரும்புகிறார்கள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். உங்களுக்கு தைரியமும் நம்பிக்கையும் இல்லாவிட்டால், பொருட்கள் மற்றும் பொருட்களிலிருந்து உங்களைச் சுற்றி சிவப்பு பின்னணியை உருவாக்குங்கள். உங்கள் ஆன்மா மேலும் மேலும் மன அழுத்தத்தை எதிர்க்கும் தன்மையை கொண்டிருப்பதை மிக விரைவில் நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.

நாங்கள் இடைநிலை வண்ணங்களைப் பற்றி பேசினால், எடுத்துக்காட்டாக, ஆரஞ்சு அல்லது இளஞ்சிவப்பு, அவை என்ன கூறுகளால் ஆனவை என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆரஞ்சு என்பது சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் கலந்த கலவையாகும். எனவே, அவரது அபிமானி சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் காதலர்கள் அதே பண்புகளை கொண்டுள்ளது. மற்ற எல்லா நிழல்களிலும் இதைச் சொல்லலாம்.

எதிர்மறை வெளிப்புற தாக்கங்களிலிருந்து நிலையான மன அழுத்தத்தை அனுபவிக்கும் மக்களின் வாழ்க்கையை தீவிரமாக மாற்றுவதற்காக வண்ண உளவியல் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த விஞ்ஞானம் முயற்சிக்கிறது

மருத்துவர்கள் மற்றும் உயிரியலாளர்கள் கிளாசிட்டோன்டோஜெனீசிஸ் (ஒரு உயிரினத்தின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி) பைலோஜெனி (முழு உயிரினங்களின் வளர்ச்சி) மீண்டும் நிகழ்கிறது என்ற சட்டத்தை அறிந்திருக்கிறார்கள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், எந்தவொரு தனிநபரின் வளர்ச்சியும் அவர் சார்ந்த முழு இனத்தின் வளர்ச்சியை மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறது.எனினும், இந்த சட்டம் ஒரு தனிநபரின் வளர்ச்சியில் தலைகீழ் உறவைக் கொண்டுள்ளது, முழு இனமும் எவ்வாறு வளர்ந்தது என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம். இந்த சட்டத்தை வண்ண உணர்விற்குப் பயன்படுத்துவோம் நிறத்துடன் தொடர்புடைய குழந்தையின் முதல் உணர்வுகள் வண்ணமயமான கருப்பு-வெள்ளை அச்சில் உருவாக்கப்பட்டது.

மனித வளர்ச்சியின் செயல்முறைக்கும் இது உண்மை என்று கருதலாம்: பகல் மற்றும் இரவின் இயற்கையான மாற்றத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், ஒரு மயக்க நிலையில் உள்ள ஒரு நபர் ஒளியை வெள்ளையுடனும், இரவு கருப்பு நிறத்துடனும் தொடர்புபடுத்துகிறார் ( பின்குறிப்பு: பிரபஞ்சத்திற்கான பகல் மற்றும் இரவு மாற்றத்தின் முக்கியத்துவம் பைபிளில் கூட பிரதிபலிக்கிறது - படைப்பின் முதல் நாளில் இறைவன் ஒளியை இருளிலிருந்து பிரித்தது மட்டுமல்லாமல், அவற்றையும் அழைத்தது சும்மா இல்லை.) இருள், ஆபத்து, நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் தாக்குதல் அச்சுறுத்தலைச் சுமந்து, பயமுறுத்தியது - மற்றும் கருப்பு நிறம் பதட்டத்தை ஏற்படுத்தத் தொடங்கியது, மேலும் வெள்ளை நிறம் ஒளியுடன் தொடர்புடையது மற்றும் அமைதி மற்றும் நம்பிக்கையின் உணர்வை உருவாக்கியது.

குரோமடிக் வண்ணங்களின் உளவியல் விளைவு பின்னர் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் முதலில் இது தினசரி தாளங்களுடன் தொடர்புடையது: மஞ்சள்படிப்படியாக பகல் ஒளியுடன் தொடர்புடையது, மற்றும் நீலம்- இரவின் இருளுடன். எனவே, ஆன்டோஜெனீசிஸில், ஒரு நபர் குரோமடிக் வண்ணங்களில் முதன்மையானவர், இவற்றைத் துல்லியமாக வேறுபடுத்திப் பார்க்கத் தொடங்குகிறார். இந்த வண்ணங்களின் மாற்றம் ஒரு இயற்கையான காரணத்தைக் கொண்டிருப்பதால் மற்றும் ஒரு நபரைச் சார்ந்து இல்லை என்பதால், அவை பன்முகத்தன்மை என்று அழைக்கத் தொடங்கின.

பின்னர் ஒரு நபர் பின்வரும் இரண்டு இயற்கை வண்ணங்களைத் தீர்மானிக்கத் தொடங்கினார் - க்கு சிவப்பு மற்றும் பச்சை.முதலாவது வேட்டை, நெருப்பு மற்றும் இரத்தத்துடன் தொடர்புடையது, எனவே செயல்பாடு மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு. இரண்டாவது - இயற்கையின் பசுமை, அமைதி, எனவே நம்பிக்கை, சமநிலை மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வு. ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள வண்ண நிலப்பரப்பை ஒப்பீட்டளவில் சுதந்திரமாக உருவாக்க முடியும் (அதாவது, காட்டுக்குச் செல்வதா அல்லது நெருப்பைக் கொளுத்தலாமா, ஓய்வெடுப்பதா அல்லது வேட்டையாடலாமா என்பதைத் தேர்வுசெய்யலாம்), எனவே சிவப்பு மற்றும் பச்சை நிறங்கள் தன்னாட்சி என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்த இரண்டு வண்ண ஜோடிகள் - மஞ்சள்-நீலம் மற்றும் சிவப்பு-பச்சை, பின்னர் அனைத்து மனித வண்ண உணர்வின் அடிப்படையை உருவாக்கியுள்ளன.

கூடுதல் வண்ணங்கள் பின்னர் தனித்து நிற்கத் தொடங்கின. அவை அமைந்துள்ள முக்கிய பண்புகளை அவை இணைத்தன. எடுத்துக்காட்டாக, ஊதா, சிவப்பு நிறத்தின் சக்தியின் உணர்வை நீலத்தின் அமைதியுடன் இணைக்கிறது, இதனால் மறைக்கப்பட்ட உற்சாகம், மர்மம் மற்றும் மர்மத்தின் தோற்றத்தை உருவாக்குகிறது. ஆரஞ்சு சிவப்பு நிறத்தின் ஆற்றலையும் செயல்பாட்டையும் மஞ்சள் நிறத்தின் லேசான தன்மை மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் ஒருங்கிணைக்கிறது, அதே நேரத்தில் நீலமானது நீலத்தின் அமைதியை பச்சையின் ஆழம், வலிமை மற்றும் சமநிலையுடன் இணைக்கிறது.

பல நூற்றாண்டுகளாக, வண்ண பதிவுகள் மக்களின் உணர்வு மற்றும் மயக்கத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு முழு சமூகக் குழுக்களின் வண்ண உணர்வையும் தீர்மானிக்கின்றன. பொதுவாக சுற்றுச்சூழலில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் வண்ணங்கள் பழக்கமானதாகக் கருதப்படுகின்றன, மேலும் மக்கள் அத்தகைய வண்ண ஏகபோகத்தால் சோர்வடைகிறார்கள், அவர்கள் எதிர் நிறத்தை ஈர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, கிராமப்புறங்களில் வசிப்பவர்கள் பச்சை நிறத்தில் அலட்சியமாக இருக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் நகரவாசிகள் அதை ஈர்க்கிறார்கள், அதை எப்படியாவது தங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் அறிமுகப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்கள் (சுவர் ஓவியம், பூக்கள், தரை உறைகள் போன்றவை). பிரபல ரஷ்ய ஓவியர் கே.எஸ். பெட்ரோவ்-வோட்கின் கூற்றுப்படி, ரஷ்ய விவசாயிகளின் சிவப்பு சட்டைகள் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள இயற்கை பசுமையை சமன் செய்யும் கூடுதல் பாதுகாப்பு நிறத்தின் அவசியத்தின் வெளிப்பாடாகும். மசூதிகளின் டர்க்கைஸ் குவிமாடங்கள் மற்றும் மத்திய ஆசியாவின் நகரங்களின் கல்லறைகளின் சுவர்கள் ஏரிகள் மற்றும் கடல்களின் தெளிவான நீருக்காக தங்கள் குடிமக்களின் ஏக்கத்தை பிரதிபலிக்கின்றன, அவை அவர்களுக்கு அதிகம் இல்லை.

ப்ரெஸ்லாவ் ஜி.ஈ. அனைவருக்கும் வண்ண உளவியல் மற்றும் வண்ண சிகிச்சை

1. அகோஸ்டன் ஜேவண்ணக் கோட்பாடு மற்றும் கலை மற்றும் வடிவமைப்பில் அதன் பயன்பாடு எம், 1982

2. அஷ்கெனாசி ஜி.ஐ.இயற்கை மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் வண்ணம் எம்., 1985

நீங்கள் வண்ணங்களை முழுமையாக வேறுபடுத்தினால், வண்ண உளவியலாளரின் சேவைகளை நீங்கள் பாதுகாப்பாகப் பயன்படுத்தலாம். உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, கிரகத்தில் 8% ஆண்களும் 0.5% க்கும் குறைவான பெண்களும் வெவ்வேறு அளவிலான வண்ண குருட்டுத்தன்மையால் பாதிக்கப்படுகின்றனர் (எடுத்துக்காட்டாக, சிவப்பு, நீலம் அல்லது / மற்றும் மஞ்சள் நிறங்களின் பிரித்தறிய முடியாத தன்மை (குறைவாக அடிக்கடி - நிறத்தின் முழுமையான பற்றாக்குறை. பார்வை) மற்ற அனைவரும் வண்ண வரம்பை அனுபவிக்க மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலிகள், எடுத்துக்காட்டாக, ஜப்பானில், வண்ணங்கள் மற்றும் ஹால்ஃப்டோன்களின் பெயர்கள் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகின்றன.அவற்றில் ஒன்று புதிய வகையான தேநீர் விழாவை உருவாக்கிய மனிதரான ரிக்யுவின் பெயரிடப்பட்டது.

பழங்காலத்திலிருந்தே, மனிதன் இயற்கையின் கொடைகளான பூமி, நீர், நெருப்பு மற்றும் காற்று ஆகியவற்றை அடிபணியச் செய்ய முயன்று வருகிறான். நிறம் பருவங்களுடன் தொடர்புபடுத்தத் தொடங்கியது (திபெத்தியர்களின் கூற்றுப்படி, சந்திரனின் நிறம் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது: குளிர்காலத்தில் - வெள்ளை, வசந்த காலத்தில் - சிவப்பு, கோடையில் - தங்கம், இலையுதிர்காலத்தில் - அடர் பச்சை), இயற்கை நிகழ்வுகள், நேரங்கள் நாள் மற்றும் உடலின் பாகங்கள் கூட.

வண்ண உளவியலின் இளம் அறிவியல் அதன் தோற்றத்தை டாக்டர் மார்க் லூஷருக்குக் கடமைப்பட்டிருக்கிறது, அவர் கடந்த நூற்றாண்டின் நாற்பதுகளின் இறுதியில் வண்ணத்தின் அகநிலை உணர்வின் அடிப்படையில் ஒரு உளவியல் வண்ண சோதனையை உருவாக்கினார். பேஷன் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுவைகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், தனிப்பட்ட விருப்பு வெறுப்புகளின் அடிப்படையில் பாடங்களின் வண்ணங்களின் தரவரிசை சோதனை ஆகும். சோதனையின் முடிவில், அந்த நபருக்கு உளவியல் ரீதியான மன அழுத்தம் மற்றும் அது ஏற்படுத்தும் அறிகுறிகளைத் தவிர்ப்பது எப்படி என்று கூறப்படுகிறது.

பிரெஞ்சு கவிஞர் ஆர்தர் ரிம்பாட் கூட உயிரெழுத்துக்களை வண்ணங்களில் வரைந்தார், இசையமைப்பாளர் ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ் வண்ண இசை டோன்களைக் கண்டார், மற்றும் இசையமைப்பாளர் அலெக்சாண்டர் ஸ்க்ரியாபின் இசைக் குறிப்புகளின் நிறத்தைக் கண்டார். எந்த வண்ண எழுத்துக்கள் அல்லது எண்கள் தொடர்புடையவை என்று நீங்கள் கேட்டால், நீங்கள் உடனடியாக அல்லது படிப்படியாக படங்களைப் பெறுவீர்கள்.

வீட்டில் மன அமைதிக்காக அல்லது அலுவலக இடங்களில் செயல்திறனுக்காக விருப்பமான வண்ணங்கள் ஃபெங் ஷுய் மாஸ்டர்கள் மற்றும் அறை அலங்கரிப்பாளர்களால் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக, சிவப்பு எச்சரிக்கையுடன் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், ஏனெனில் அதன் மிகைப்படுத்தல் ஆக்கிரமிப்பு அல்லது ஆபத்து உணர்வை ஏற்படுத்தும். வெள்ளை நிறத்திலும் இதுவே உள்ளது, இது பார்வைக்கு இடத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கான அனைத்து தனித்தன்மையினாலும், ஆன்மாவின் மீது அழுத்தம் மற்றும் மனச்சோர்வுக்கு வழிவகுக்கிறது.

உளவியலாளர்கள் ஒரு நபரின் மனநிலையையும் விருப்பங்களையும் உடைகள் மற்றும் கார் மூலம் தீர்மானிக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் ஜோதிடர்கள் வண்ண விருப்பங்களை ராசியின் அறிகுறிகள் என்று அழைக்கிறார்கள்.

பொதுவாக, நீங்கள் எங்கு பார்த்தாலும் - எல்லா இடங்களிலும் சோதனைகள் மற்றும் முடிவுகள். மனிதக் கண் வண்ண உணர்வில் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. குதிரை பார்க்கும் பழுப்பு நிற நிழல்களையும், துருவ கரடி பார்க்கும் வெள்ளை நிற நிழல்களையும் மனிதர்கள் பார்ப்பதில்லை - நாம் பார்க்க வேண்டியதில்லை. இயற்கையானது வெவ்வேறு உயிரினங்களுக்கு ஒரு சிறப்பு பார்வை அல்லது யதார்த்தத்தைப் பற்றிய சிறப்பு உணர்வைக் கொடுத்துள்ளது.

• சிவப்புகாதல், அழகு (சிவப்பு பெண் என்றால் அழகானது), ஆர்வம், ராயல்டி, ஆக்கிரமிப்பு போன்றவற்றுடன் தொடர்புடையது. சிவப்பு நிறம் மகிழ்ச்சியான, உணர்ச்சி, தீர்க்கமான, தைரியமான நபர்களால் விரும்பப்படுகிறது. இது செவ்வாய் கிரகத்தின் நிறம், எனவே, போர்க்குணம், நோக்கங்களின் நேர்மை மற்றும் சாகசத்திற்கான தாகம் ஆகியவை சிவப்பு காதலனின் இயல்பில் இயல்பாகவே உள்ளன. உங்களுக்கு உறுதிப்பாடு தேவைப்பட்டால், சிவப்பு நிற விஷயங்களால் உங்களைச் சுற்றி வையுங்கள், எல்லா பிரச்சனைகளும் உங்களுக்கு எளிதாகத் தீர்க்கப்படும்.
• நீலம்நிறம் மர்மம், அமைதி, நிலைத்தன்மை, ஆழம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. நீலம் கருப்புடன் தொடர்புடையது - இண்டிகோவின் ஆழமான நிழல் மனச்சோர்வுக்கு வழிவகுக்கும், மேலும் நீலம், மாறாக, கவனக்குறைவு மற்றும் நம்பிக்கையின் நிறம். நீல காதலர்கள் தனிமை, அமைதி, சுய தியாகம் ஆகியவற்றின் அவசியத்தை உணர்கிறார்கள். நீங்கள் அடிக்கடி மனநிலை ஊசலாடுதல் அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டால், இந்த நிறம் நரம்பு மண்டலத்தை சமன் செய்து வலிமையைக் கொடுக்கும். இந்த நிறத்தின் கிரகம் வீனஸ் ஆகும். முன்பு, சிறுவர்கள் அல்ல, ஆனால் பெண்கள் நீல மற்றும் நீல நிற ஆடைகளை அணிந்திருந்தனர். இது புதிய பெற்றோருக்கானது.
• மஞ்சள்நிறம் நீல நிறத்துடன் நிரப்புகிறது. அதனால்தான் அவர் தனக்கு நேர்மாறான அர்த்தங்களை சம்பாதித்தார்: சீன கருத்துக்களின்படி வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு, மகிழ்ச்சி, வேடிக்கை மற்றும் பிரித்தல், வஞ்சகம், நோய். மஞ்சளை விரும்புபவர்களுக்கு சாகசத்தில் பங்கு உண்டு. இவர்கள் திறந்த மற்றும் மகிழ்ச்சியான மக்கள். மஞ்சள் சுயமரியாதையை அதிகரிக்கவும், அதிக எடையுடன் போராடவும் முடியும்.
• பச்சைநீலம் மற்றும் மஞ்சள் வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளது, எனவே இது இரண்டிலும் உள்ளார்ந்த குணங்களை ஒருங்கிணைக்கிறது. இது புதிய, புத்துணர்ச்சி, இளமை, வெற்றி, அனுமதி ஆகியவற்றின் சின்னமாகும். ஆனால் இது அசையாதது என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. பச்சை நிறத்திற்கு மட்டுமே பசுமையான பெயர் உள்ளது - ஸ்திரத்தன்மையின் அடையாளமாக (ஒருவேளை இந்த நிறத்தில் பணம் அச்சிடப்படுவது ஒன்றும் இல்லையோ?). வண்ணம் செயல்திறனுக்கு பங்களிக்கிறது (இது விரைவில் தோன்றாது), எனவே படுக்கையறையில் இது விரும்பத்தகாதது. பச்சை மூலையில், நரம்பு மண்டலம் விரைவாக மீட்டமைக்கப்படுகிறது. நீங்கள் விரும்பும் நிழலைத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு (வெளிர் பச்சை, டர்க்கைஸ், ஆலிவ் அல்லது பிற), இருண்ட நிறம், அது ஆன்மாவில் மனச்சோர்வை ஏற்படுத்தும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
• வெள்ளை, ஒருபுறம், தூய்மையின் நிறம் (பனி, மருத்துவமனைகள்), அப்பாவித்தனம் (மணப்பெண்கள்), நல்லொழுக்கம் (துறவிகள்). ஆனால் குளிர்ச்சியும் (பனிப்பாறை போன்றது), ஏனெனில் அது அனைத்து வண்ணங்களையும் உறிஞ்சிவிடும். மூலம், மற்ற வண்ணங்களுடன் இணைந்து வீட்டில் வெள்ளை நிறத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, ஏனெனில் அதன் தூய, நீர்த்த வடிவத்தில் அது மனநிலையை சமன் செய்வது மட்டுமல்லாமல், பய உணர்வையும் ஏற்படுத்தும். இதனால்தான் ரசவாதிகள் வெள்ளை நிறத்தின் கீழ் சோகமாக இருந்தனர், மேலும் அவர்களது சமகாலத்தவர்களில் பெரும்பாலோர் மருத்துவமனைகள் மற்றும் மருத்துவர்கள் மீது எதிர்மறையான உணர்வைக் கொண்டுள்ளனர். சீனாவிலும் ஆபிரிக்காவிலும், அதே போல் பண்டைய ஸ்லாவ்கள் மத்தியில், இது துக்கத்தின் நிறம். இப்போது, ​​ஸ்லாவிக் மக்கள் கொண்டாட்டம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின் நிறமாக வெள்ளை கருதுகின்றனர்.
• கருப்புஜப்பானில் - மகிழ்ச்சியின் நிறம், மற்றும் மேற்கத்திய கலாச்சாரத்தில் இது துக்கம், துக்கம், சோகம் ஆகியவற்றின் நிறம். கருப்பு என்பது மர்மம், இரவின் இருள், பாவம் மற்றும் வருத்தத்தை குறிக்கிறது. இந்த நிறம் மற்றவர்களை உறிஞ்சுகிறது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட மாய சக்தியைக் கொண்டுள்ளது (கருந்துளைகள், சூனியம் போன்றவை). கருப்பு கண்கள் கொண்டவர்கள் பொறாமை கொண்டவர்களாக கருதப்படுகிறார்கள். ஆனால் பெரும்பாலும் இது பாரபட்சம். கருப்பு இல்லாமல், உருவத்தின் உயர் ஃபேஷன், மாறுபாடு மற்றும் காட்சி மெலிதான தன்மை இருக்காது, மேலும் இது ஏற்கனவே பல பெண்களின் இதயங்களில் மகிழ்ச்சியைத் தூண்டுகிறது!

இடைநிலை நிறங்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை இரண்டு முதன்மை வண்ணங்களைக் கொண்டிருக்கும். எனவே அவை இரண்டின் அம்சங்களை உறிஞ்சுகின்றன: ஆரஞ்சு - சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் இடையே, இளஞ்சிவப்பு - சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை இடையே ...

அறிவியல் ஆலோசகர்: கர்சென்கோ நடாலியா வாலண்டினோவ்னா,
கூடுதல் ஆசிரியர் கல்வி
MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 12 (RS (யா), மிர்னி)

1. சுருக்கம் (3 பக்கங்கள்)

2. விசாரணைக்கான சிக்கல்கள் மற்றும் சிக்கல்: நிறம் (4 பக்கங்கள்)

3. வண்ண அறிவியல் (4-6 பக்கங்கள்)

4. நிற மாயை (6-7 பக்கங்கள்)

5. நிறத்தின் உணர்ச்சித் தாக்கம் (7-8 பக்கங்கள்)

6. லுஷர் டெஸ்ட் (8 பக்கங்கள்)

7. நிறத்துடன் கூடிய சிகிச்சை (8 பக்கங்கள்)

8. வண்ண சாத்தியங்கள் (8-9 பக்கங்கள்)

9. பள்ளிகளின் அலங்காரத்தில் வண்ணம் (ஆராய்ச்சிப் பாடத்தின் விளக்கம்) (9-12 பக்கங்கள்)

10. முடிவுகள் (12 பக்கங்கள்)

11. குறிப்புகள் (12-13 பக்கங்கள்)

அறிமுகம்:

ஆரோக்கியமான அல்லது நோய்வாய்ப்பட்ட நபரின் வாழ்க்கையில் நிறம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

உயிரினம் மற்றும் மனித மனதுக்கு மிக முக்கியமானது.

இது தொடர்ந்து புதுப்பிக்கும் மகிழ்ச்சியின் மூலமாகும்.

லியோன் டாடெட்

சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பிரெஞ்சு உளவியலாளர்கள் தங்களைத் தாங்களே கேள்வி கேட்டுக்கொண்டனர்: பள்ளி அறைகள் எந்த வண்ணங்களில் வர்ணம் பூசப்பட வேண்டும், அதாவது, பள்ளியில் குழந்தையின் ஆன்மாவை வண்ணம் எவ்வாறு பாதிக்கிறது? பிரான்ஸைச் சேர்ந்த விஞ்ஞானிகள் இந்தப் பிரச்சினையை எழுப்பியபோது வீணாகக் கவலைப்படவில்லை. இன்று நீங்கள் பள்ளியின் உட்புறத்தில் இருண்ட டோன்களை அரிதாகவே பார்க்கிறீர்கள். ஆனால் ஒளி வண்ணங்கள் எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் பொருத்தமானவை அல்ல.

நிறம் மட்டும் அலங்கரிக்க முடியாது, ஆனால் உள்துறை கெடுக்கும். உட்புறத்தின் நிறத்துடன் மிகவும் கவனமாக வேலை செய்வது அவசியம், மேலும் வண்ணத்தின் தன்மை மற்றும் வண்ண கலவைகளை உருவாக்குவதற்கான சட்டங்களை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்.

குழந்தை அதிக நேரத்தைச் செலவிடும் இடம் பள்ளி என்பதால், பள்ளியின் இடத்தில் சரியான வடிவமைப்பை உருவாக்குவது அவசியம், இதனால் குழந்தை கற்றலில் கவனம் செலுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அதே நேரத்தில் வசதியாகவும் இருக்கும்.

வேலையின் பொருத்தம் : அடுத்த தசாப்தத்தில், நமது தலைமுறை நாட்டின் நலன், அதன் பொருளாதார, அறிவியல் திறன் ஆகியவற்றை தீர்மானிக்கும் - எனவே, பள்ளி மாணவர்களின் பயனுள்ள கல்விக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவது முக்கியமான பணிகளில் ஒன்றாகும். பள்ளியின் வண்ணத் திட்டம் இதற்கு உதவக்கூடும், எனவே இந்த சிக்கலை நான் பொருத்தமானதாக கருதுகிறேன்.

பணிகள் : 1. வயதைப் பொறுத்து, வண்ணம் குறித்த குழந்தைகளின் அணுகுமுறையைக் கண்டறிய மாணவர்களிடையே ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்தவும்.

2. இந்த கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில், வகுப்பறைகள் மற்றும் பிற பள்ளி வளாகங்களுக்கு வண்ணத் தீர்வை முன்மொழியுங்கள்: தாழ்வாரங்கள், பொழுதுபோக்கு பகுதிகள், லாபிகள். ஆரம்ப மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்பறைக்கு வண்ண வடிவமைப்பை உருவாக்கவும்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் : அறிவியல் இலக்கியம் பற்றிய ஆய்வு;

1-4, 5-6 மற்றும் 10-11 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களிடையே கணக்கெடுப்பு நடத்துதல்;

கேள்வித்தாள் பகுப்பாய்வு;

பொருள் தொகுத்தல்;

ஃபோட்டோஷாப் மற்றும் கோரல் டிராவில் அலுவலக வடிவமைப்பின் வளர்ச்சி.

பெறப்பட்ட தரவு : கேள்வி.

விசாரணைக்கான சிக்கல்கள் மற்றும் சிக்கல்கள்:

நிறம்

நிறமே எதையாவது வெளிப்படுத்துகிறது - இதிலிருந்து

நீங்கள் மறுக்க முடியாது, நீங்கள் அதைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

வின்சென்ட் வான் கோ

மனிதன் தனது நிலையில் நிறத்தின் ஒரு சிறப்பு விளைவை நீண்ட காலமாக கவனித்திருக்கிறான். வண்ணம் ஒரு உயிரைக் கொடுக்கும் மற்றும் குணப்படுத்தும் சக்தியைக் கொண்டுள்ளது, இது மனித ஆன்மா மற்றும் அவரது உணர்ச்சி நிலையில் செல்வாக்கின் சக்திவாய்ந்த ஆதாரமாகும்.

நிறத்தின் தன்மை, இயற்கையின் ஒளி-வண்ண நிகழ்வுகளின் துறையில் வடிவங்கள், வண்ணத்தின் காட்சி உணர்வின் அம்சங்கள் பல்வேறு துறைகளில் நீண்டகால ஆர்வமுள்ள விஞ்ஞானிகளைக் கொண்டுள்ளன.

நிறம் என்பது பிரதிபலித்த அல்லது உமிழப்படும் கதிர்வீச்சின் நிறமாலை கலவைக்கு ஏற்ப ஒரு குறிப்பிட்ட காட்சி உணர்வை ஏற்படுத்தும் ஒளியின் சொத்து. வெவ்வேறு அலைநீளங்களின் ஒளி வெவ்வேறு வண்ண உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது. வண்ண அறிவியல் ஆய்வுகள் மற்றும் இயற்கையின் வண்ண நிகழ்வுகளின் முக்கிய வடிவங்களை வெளிப்படுத்துகிறது, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பொருள் சூழல் மற்றும் ஒட்டுமொத்த கலை உலகம் (காட்சி உணர்வில் கவனம் செலுத்தும் அதன் வகைகள்). வண்ண அறிவியல் இந்த நிகழ்வுகளை விளக்குகிறது, அவற்றின் இயல்பு , மனித உணர்வின் வடிவங்கள் மற்றும் அம்சங்கள், வண்ணத்தைப் பற்றிய அறிவின் பிரிவுகளை ஒரு ஒற்றை அமைப்பு வண்ண அறிவியலாக இணைக்கிறது.

வண்ண அறிவியல்

Johann Wolfgang (Von) Goethe ஒரு ஜெர்மன் கவிஞர், அரசியல்வாதி, சிந்தனையாளர் மற்றும் இயற்கை ஆர்வலர் ஆவார். கோதே உடலியல் ஒளியியல் மற்றும் வண்ணத்தின் உளவியல் விளைவுகளின் அறிவியலின் நிறுவனராகக் கருதப்படுகிறார். அவர் தனது வண்ண சக்கரத்தின் பதிப்பை முன்மொழிந்தார் - 6-துறை. அவரது வட்டம் மூன்று முதன்மை வண்ணங்களால் உருவாக்கப்பட்டது: சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் நீலம், ஒரு சமபக்க முக்கோணத்தின் மூலைகளில் அமைந்துள்ளது, அவற்றுக்கு இடையே நிறங்கள் கலப்பதன் விளைவாக நிறங்கள் உள்ளன: ஊதா, ஆரஞ்சு மற்றும் பச்சை. இந்த நிறங்கள், முக்கிய நிறங்களைப் போலவே, மற்றொரு சமபக்க முக்கோணத்தின் மூலைகளிலும் அமைந்துள்ளன, இது முதல் ஆறு புள்ளிகள் கொண்ட நட்சத்திரத்தை உருவாக்குகிறது.

நாம் ஒரு நிரப்பு நிறத்தை அறிய வேண்டியிருக்கும் போது கோதே வட்டத்தைப் பயன்படுத்தலாம். அடிப்படை நிறத்தைச் சுற்றி ஒளிவட்டமாகத் தோன்றும் வண்ணம் இதுதான்.வெள்ளை காகிதத்தில் ஆரஞ்சு-சிவப்பு வட்டத்தை அரை நிமிடம் பார்த்தால், அதைச் சுற்றி ஒரு வெளிர் நீல-பச்சை ஒளிவட்டம் தோன்றும். நீங்கள் ஒரு தூய சிவப்பு வட்டத்தில் உற்றுப் பார்த்தால், ஒளிவட்டம் கிட்டத்தட்ட பச்சை நிறத்தில் இருக்கும். மற்றும் நேர்மாறாக: நீங்கள் பச்சை முக்கோணத்தில் உற்றுப் பார்த்தவுடன், ஒரு சிவப்பு பீச் நிறம் உடனடியாக ஒரு வெள்ளை வயலில் தோன்றும். இவ்வாறு, எதிர் நிறங்களின் வரிசையும் நம் கண்களில் தோன்றுகிறது, ஏனெனில் மூன்று வண்ண பொருட்கள் விழித்திரையில் பிரதிபலிக்கின்றன, இது கருதப்படும் வண்ண டோன்களின் கலவையை ஏற்படுத்துகிறது. இதன் விளைவாக, இந்த சோதனைகளில், ஒரு நீண்ட மற்றும் நெருக்கமான ஆய்வுக்குப் பிறகு, ஒவ்வொரு நிறமும் அதன் எதிர்மாறாக மாறும். எதிரெதிர் நிறங்கள் எப்போதும் கூர்மையான முரண்பாடுகளை உருவாக்குகின்றன, வலுவான நீடித்த விளைவுகளை உருவாக்குகின்றன. தக்காளி சிவப்பு நிறமாக இருக்க, நீங்கள் அவற்றை பச்சை கீரை இலைகளில் வைக்க வேண்டும்; சிவப்பு காகிதத்தில் வைத்தால், அவை வெளிர் பழுப்பு நிறத்தில் தோன்றும்.

ஒவ்வொரு நபருக்கும் வண்ணத்துடன் அவரவர் தனிப்பட்ட உறவு இருப்பதை அவதானிப்புகள் காட்டுகின்றன. பெரும்பாலான மக்கள் சில வண்ணங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட விருப்பத்தையும் மற்றவர்களுக்கு விரோதத்தையும் கொண்டுள்ளனர், அதாவது, ஒரு நபருக்கு விருப்பமான வண்ணங்களின் முழு அளவு உள்ளது. ஒரு நபருக்கு பிடித்த வண்ணங்களின் அளவு அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் மாறுகிறது. பாலர் குழந்தைகள் மற்ற அனைவரையும் விட சிவப்பு நிறத்தை விரும்புகிறார்கள். பெரியவர்களை விட குழந்தைகள் அதிக வண்ணங்களை விரும்புகிறார்கள். வயதானவர்கள் சாம்பல் மற்றும் வெளிர் வண்ணங்களை விரும்புகிறார்கள்.நிச்சயமாக, இது ஒரு கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில் நிறுவப்பட்டதா அல்லது வெவ்வேறு வண்ணங்களைக் கொண்ட அட்டவணைகளைக் காண்பிப்பதன் மூலம் பார்வைக்கு நிறுவப்பட்டதா என்பதைப் பொறுத்து, பிடித்த வண்ணங்களின் அளவு வேறுபட்டதாக இருக்கும். வண்ண விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய சோதனைகள் சிவப்பு அல்லது நீலம் முதலில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதைக் காட்டுகின்றன, மற்ற வண்ணங்களை விட சிவப்பு அதிகமாக ஈர்க்கிறது.

வகுப்பறை, வகுப்பறைகள், ஜூனியர் மற்றும் மூத்த வகுப்புகளின் வடிவமைப்பிற்கான வண்ணத் திட்டத்தை உருவாக்க இது எங்களுக்கு உதவும்.

நிச்சயமாக, இங்கே கூறப்பட்ட அனைத்தும் எளிமைப்படுத்தப்பட்டு திட்டமிடப்படக்கூடாது, ஆனால் குழந்தைக்கு, சுற்றுச்சூழலுடனான அவரது தொடர்பில், வண்ணம் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது என்பது இன்னும் தெளிவாகிறது.

அட்டவணை 1

அசல் தீர்வு வடிவமைப்பாளர்களுடன் வந்தது, அவர்கள் ஆஸ்திரேலிய பள்ளிகளில் ஒன்றான கிரீன்ஸ்போரோ நகரில் உள்ள செயின்ட் மேரி பள்ளிக்கு ஒரு அசாதாரண உள்துறை வடிவமைப்பை உருவாக்கினர்.

வடிவியல் வடிவங்களுடன் ஒரு பிரகாசமான அசாதாரண பள்ளி உட்புறத்தை உருவாக்குவதற்கான யோசனை கட்டடக்கலை நிறுவனமான ஸ்மித் + டிரேசி கட்டிடக் கலைஞர்களுக்கு சொந்தமானது. குழந்தைகளின் கற்பனையைத் தூண்டுவது குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது என்று அதன் படைப்பாற்றல் ஊழியர்கள் நம்புகிறார்கள், இது ஒரு கட்டுக்கதை அல்ல. இந்தக் கண்ணோட்டத்தில் குழந்தைகளின் கல்விக்கு சிறந்த இடத்தை உருவாக்கியுள்ளனர்.

கல்வியின் பார்வையில், பள்ளியின் பிரகாசமான அசாதாரண உட்புறம் குழந்தைகளின் கற்பனையைத் தூண்டுவதற்கு மட்டுமல்லாமல், கல்வித் திறனை வளர்ப்பதற்கும் பங்களிக்கிறது, ஆனால் சுற்றுச்சூழலை மிகவும் திறம்பட படிக்க உதவுகிறது. ஏன்? ஏனெனில் அறிவாற்றல் செயல்முறை ஒரு வகையான சாகசமாக, ஒரு விளையாட்டாக நடைபெறுகிறது. ஒரு துடிப்பான வடிவியல் காட்டில், குழந்தைகள் வேடிக்கையான விளையாட்டுகளை விளையாடலாம், அவர்கள் சிறிய விலங்குகள் அல்லது அது போன்றவற்றைப் பாசாங்கு செய்யலாம்.

உளவியலாளர்கள் இதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். அத்தகைய பிரகாசமான, அசாதாரணமான, ஆனால் அதே நேரத்தில் எரிச்சலூட்டும் பள்ளியின் உட்புறம் குழந்தைகளின் கற்பனையைத் தூண்டுவதற்கு மட்டுமல்லாமல், நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் தோற்றத்திற்கும் பங்களிக்கிறது, இது குழந்தையின் பள்ளி அணுகுமுறையில், அவரது பார்வையில் மிகவும் முக்கியமானது. கல்வி நிறுவனம்.

இந்த துணிச்சலான முடிவோடு ஒப்பிடுகையில், எங்கள் பள்ளியில் உள்ள அற்புதமான லாபி கூட சுவாரஸ்யமற்றதாகவும் சலிப்பாகவும் தெரிகிறது. நான் உண்மையில் அத்தகைய பல வண்ண பள்ளியில் படிக்க விரும்புகிறேன்.

நிற மாயை

நிறம் மாயையானது மற்றும் எல்லையற்ற மாறக்கூடியது. வண்ணம் பார்வைக்கு பொருட்களை பெரிதாக்கலாம் அல்லது குறைக்கலாம், தற்போதைய நேர இடைவெளியின் மதிப்பீட்டை கூட பாதிக்கும். ஒரு செவ்வக அறையின் சுவர்கள், கூரை மற்றும் தரையில் அதே நிறம் வித்தியாசமாக தெரிகிறது. நிறம் மாறும்போது, ​​சுற்றுச்சூழலைப் பற்றிய நமது கருத்தும் மாறுகிறது. இது உட்புறத்தை பாதிக்கலாம், பார்வைக்கு சுருக்கலாம் அல்லது நீட்டிக்கலாம், குறுகிய அல்லது விரிவாக்கலாம், அறையை உயர்த்தலாம் அல்லது குறைக்கலாம், வடிவத்தை கனமானதாகவோ அல்லது இலகுவாகவோ செய்யலாம்.

உட்புறங்களில், அறைகளின் இடத்தை விரிவாக்க, நீங்கள் குளிர் டோன்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும், மேலும் அறைகளின் இடத்தைக் குறைக்க - சூடானவை. மீதமுள்ள சுவர்கள் வேறு நிறத்தில் இருந்தால் நீல நிறங்கள் பார்வைக்கு சுவரை நகர்த்தலாம். இந்த நுட்பம் பெரும்பாலும் கட்டிடக் கலைஞர்கள் மற்றும் வடிவமைப்பாளர்களால் அவர்களின் நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பொதுவாக, நிறைவுற்ற நிறத்துடன் ஒரு அறையில் ஒரு மேற்பரப்பை முன்னிலைப்படுத்துவது மிகவும் சுவாரஸ்யமான தொழில்முறை நடவடிக்கையாகும். இந்த வழியில், அறையின் இடத்தின் ஒரு அசாதாரண மாயையான மாற்றத்தை அடைய முடியும். உதாரணமாக, ஒரு பழக்கமான அறையை அங்கீகாரத்திற்கு அப்பால் மாற்றுவது, அது அழகாக மட்டுமல்ல, வாழ்வதற்கு வசதியாகவும் இருக்கும். இங்கே, எடுத்துக்காட்டாக, புகைப்பட வால்பேப்பர்களால் விண்வெளி சிதைவின் மாறுபாடு மற்றும் இடத்தின் மாயையை உருவாக்கும் புகைப்பட வால்பேப்பர்கள்.

அறையின் சுவர்களின் மேற்பரப்புகளின் வண்ணம் அல்லது அதே வண்ண சேர்க்கைகளின் கலவையானது விரிவடையும் இடத்தின் காட்சி மாயையை உருவாக்குகிறது. உட்புறத்தின் கருப்பு நிறத்தை கவனமாகப் பயன்படுத்துங்கள். வெள்ளை நிறத்துடன் இணைந்து கோடுகள் அல்லது புள்ளிகள் வடிவில் தனித்தனி சேர்த்தல்கள் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கவை மற்றும் மிகவும் அசல். அவை கொஞ்சம் அழகியல் மற்றும் ஒதுக்கப்பட்ட மற்றும் சேகரிக்கப்பட்ட மக்களுக்கு நல்லது. பொதுவாக, வெள்ளை மற்றும் கருப்பு வண்ணத் திட்டங்கள் அவற்றின் எளிமை மற்றும் துறவறத்தால் ஈர்க்கப்படுகின்றன, இருப்பினும் மரணதண்டனையின் வெளிப்படையான எளிமை மிகவும் ஏமாற்றும்.

கனமான டோன்கள் பொருத்தமான அறையின் கீழ் பகுதியில் அல்ல, மேல் பகுதியில் ஒரு ஒளி தொனி பயன்படுத்தப்படுவது இயற்கையானது. அறையில் உச்சவரம்பு பழுப்பு நிறத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்டிருந்தால், சுற்றியுள்ள இடத்திலிருந்து உச்சவரம்பு மேற்பரப்பால் வேலி அமைக்கப்பட்டிருப்பதை அது வலியுறுத்துகிறது. வெளிர் மஞ்சள் நிறத் தளம் ஒரு மஞ்சள் மணல் கடற்கரை போன்ற தோற்றத்தை அளிக்கிறது. நீல தளம் பனி அல்லது தண்ணீரை ஒத்திருக்கிறது. சிவப்பு அல்லது அடர் பச்சை தரையை விட இளஞ்சிவப்பு தளம் குறைவாக நடக்கக்கூடியதாக தோன்றுகிறது.

இவ்வாறு, சில வண்ணங்களில் அறைகளின் வண்ணம் ஒரு நபர் மீது ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, இது அட்டவணையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

அட்டவணை 2

இந்தக் கொள்கையைப் பின்பற்றி, பள்ளி நடைபாதையின் சுவர்கள் பெரியதாகத் தோன்றுவதற்கு குளிர்ந்த வண்ணங்களில் வர்ணம் பூசப்படலாம், மேலும் குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்க நிறைய இடம் இருப்பதைப் போல உணருவார்கள், இது அவர்களுக்கு மிகவும் சுதந்திரமாக உணர உதவும்.

நீங்கள் குளிர்ந்த நிழல்களைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் தாழ்வாரத்தில் சுவர்களின் மேற்பரப்பில் நிறைவுற்ற, பிரகாசமானவற்றைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் பெரிய அளவில் இல்லை.

நிறத்தின் உணர்ச்சித் தாக்கம்

விஞ்ஞானிகள் (முதன்மையாக உளவியலாளர்கள்) மற்றும் கலைஞர்கள் மட்டுமல்ல, வெவ்வேறு வண்ணங்களும் அவற்றின் சேர்க்கைகளும் ஒரு நபருக்கு வெவ்வேறு உணர்ச்சிகரமான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன மற்றும் பலவிதமான உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்தும் என்பதை சாதாரண மக்கள் அறிவார்கள். ஒவ்வொரு நிறமும் சில தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் மனித உடல் நிறத்திற்கு எதிர்வினையாற்றுகிறது. உதாரணத்திற்கு: சிவப்புஉட்புற நிறம் - சூடான, எரிச்சலூட்டும், மூளையைத் தூண்டுகிறது, மனச்சோர்வு மற்றும் மோசமான மனநிலைக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது வகுப்பறைகளில், தாழ்வாரங்களில் சிறிய அளவில் பயன்படுத்தப்படலாம். ஆரஞ்சுஉட்புறத்தின் நிறம் புலன்களைத் தூண்டுகிறது மற்றும் துடிப்பை சற்று துரிதப்படுத்துகிறது, ஆனால் இரத்த அழுத்தத்தை அதிகரிக்காது, நல்வாழ்வு மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்வை உருவாக்குகிறது, பசியை அதிகரிக்கிறது. மஞ்சள்உட்புறத்தின் நிறம் மூளையின் வேலையைச் செயல்படுத்துகிறது, மனநலப் பற்றாக்குறையுடன் சிறிது நேரம் உணர்தலில் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் மனநிலையை மேம்படுத்துகிறது. பச்சைஉட்புறத்தின் நிறம் நரம்பு மண்டலம் மற்றும் பார்வைக்கு ஒரு அடக்கும் விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, எரிச்சல், சோர்வு ஆகியவற்றை நீக்குகிறது.

(படம் 6 )

நீலம்உட்புற நிறம் - கிருமி நாசினிகள், வலியை நீக்குகிறது. இருப்பினும், அதிக நேரம் வெளிப்பட்டால், அது மனச்சோர்வு மற்றும் சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. நீலம்உட்புறத்தின் நிறம் அமைதியாகிறது, மந்தமாகிறது, தசைகளை தளர்த்துகிறது, தூக்கமின்மை, நரம்பு மற்றும் உடல் சுமைக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். வயலட்(ஊதா) உட்புற நிறம் இதயம், நுரையீரல் மற்றும் இரத்த நாளங்களில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, திசு சகிப்புத்தன்மையை அதிகரிக்கிறது. வெளிர் இளஞ்சிவப்புஉட்புறத்தின் நிறம் ஒரு சக்திவாய்ந்த அமைதியான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. மன அழுத்தத்தை நீக்குகிறது, குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தில் நன்மை பயக்கும்.

இந்த உணர்வுகள் அனைத்தும் மக்களின் உளவியலை பாதிக்கும் வண்ண டோன்களின் நேரடி பண்புகள் மற்றும் சங்கங்கள், மனித அனுபவம், வண்ண உணர்வின் நினைவகம் மற்றும் சில பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுடன் எந்த வண்ணங்களையும் அடையாளம் காணுதல், அத்துடன் குறியியலின் அடிப்படையில் அமைந்தவை. வண்ணம் (செமியோடிக்ஸ் என்பது அறிகுறிகள் மற்றும் அடையாள அமைப்புகளின் பண்புகளை ஆய்வு செய்யும் ஒரு அறிவியல்), இது பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான (மற்றும் ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் பழமையான) மனித கலாச்சாரத்தில் ஆழமான வேர்களைக் கொண்டுள்ளது - பொருள், ஆன்மீகம், கலை.

மக்கள் நீண்ட காலமாக சில நிறங்களுக்கு சில குறியீட்டு அர்த்தங்களை இணைத்து, ஒரு பழங்குடி, தேசியம், தேசம், மனிதநேயம் ஆகியவற்றின் கலாச்சாரத்தில் அவற்றை நிலைநிறுத்தியுள்ளனர். வெவ்வேறு இனக் குழுக்களின் கலாச்சாரங்களின் வளர்ச்சியானது ஒப்பீட்டளவில் மூடிய, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட முறையில் நீண்ட காலமாக நடந்ததால், ஒரே வண்ணங்களைப் பொறுத்தவரை, வெவ்வேறு இனக்குழுக்களிடையே வெவ்வேறு செமியோடிக் அணுகுமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டு ஒருங்கிணைக்கப்பட்டன. மனித கலாச்சாரத்தில் வளர்ந்த வண்ணங்களின் துணைக் கருத்து இல்லாமல், வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் அவற்றின் சேர்க்கைகளின் காட்சி உணர்வின் உளவியலின் அனைத்து அம்சங்களும் இல்லாமல், பெரும்பாலான இடஞ்சார்ந்த கலைகளின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி, அத்துடன் விண்வெளி நேர கலைகள், படைப்புகளில் இதில் வண்ணம் செயலில் உள்ள வழிமுறையாக மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, சாத்தியமற்றது. பல்வேறு வகையான மற்றும் கலை வகைகளின் சில கலை மொழிகளின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளின் சில அமைப்புகளில் பொதிந்துள்ள கலை அர்த்தங்களை உருவாக்குவது சாத்தியமற்றது.

அதனால்தான் பள்ளிகளை அலங்கரிக்க சரியான வண்ணத் திட்டத்தை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். குழந்தையின் மேலும் வளர்ச்சிக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது.

லுஷர் சோதனை.

MaxLuscher ஒரு சுவிஸ் உளவியலாளர் மற்றும் Luscher கலர் டெஸ்ட் டெவலப்பர். அவரது சோதனையானது, ஒரு நபரின் சில நிறங்கள் (நிழல்கள்) மற்றும் அவரது தற்போதைய உளவியல் நிலைக்கு இடையே ஒரு சோதனை நிறுவப்பட்ட உறவை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சோதனையின் பயன்பாடு அறிவுசார், மொழியியல் அல்லது வயது வரம்புகள் அல்லது பாடம் அமைந்துள்ள மாநிலத்தால் வரையறுக்கப்படவில்லை. சோதனையானது வண்ணக்குருடுகளுடன் கூட நுட்பமாக வேலை செய்கிறது மற்றும் அவர்களுக்குத் தோன்றுவது போல், அவர்கள் விரும்புவதை வேண்டுமென்றே தேர்வு செய்யவில்லை.

வண்ண சிகிச்சை

மேலும், பழங்காலத்திலிருந்தே, வண்ணங்களின் சில சேர்க்கைகள் பல்வேறு நோய்களை ஏற்படுத்தும் மற்றும் மாறாக, அசௌகரியத்தை நீக்கும் என்று அறியப்படுகிறது. தற்போது, ​​குரோமோதெரபி (வண்ணத்துடன் கூடிய சிகிச்சை) மாற்று மருத்துவத்தின் பிரபலமான கிளைகளில் ஒன்றாகும். சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிழல்கள் பார்வைக் கூர்மையை மீட்டெடுப்பது மட்டுமல்லாமல், பல்வேறு கண் நோய்களின் வெளிப்பாடுகளை அகற்றவும் உதவும்.

இங்கே சில உதாரணங்கள் : சிவப்புநிறம் மற்றும் அதன் சில நிழல்கள் இருதய அமைப்பின் செயல்பாட்டைத் தூண்டுகின்றன, அரித்மியாவைத் தடுக்கின்றன, இரத்த அழுத்தத்தை இயல்பாக்குகின்றன, நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை அதிகரிக்கின்றன மற்றும் பார்வைக் கூர்மையில் நன்மை பயக்கும்.

ஆரஞ்சுவண்ணம் சுவாச அமைப்பு நோய்களிலிருந்து விடுபட உதவுகிறது. உட்புறத்தில் சிவப்பு மற்றும் ஆரஞ்சு டோன்களின் அதிகப்படியான நரம்பு மண்டலத்தின் நிலையான உற்சாகத்திற்கு பங்களிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். மஞ்சள்நிறம் இரைப்பைக் குழாயின் செயல்பாட்டில் ஒரு நன்மை பயக்கும் மற்றும் கணையம் மற்றும் கல்லீரலைத் தூண்டுகிறது. ஜெலினாவது நிறம் இரத்த அழுத்தத்தைக் குறைக்கிறது, மன அழுத்தத்தை நீக்குகிறது, சோர்வு அறிகுறிகளை நீக்குகிறது மற்றும் மூச்சுக்குழாய் ஆஸ்துமாவை அதிகரிக்காமல் தடுக்கிறது.

வண்ண சாத்தியங்கள்

வடிவமைப்பு பொருள்களின் கலவையில் பல்வேறு வண்ண சாத்தியங்கள்:

1. வண்ணம், கலவையின் மிகவும் செயலில் உள்ள வழிமுறைகளில் ஒன்றாக, இடம், அளவு, வடிவத்தின் பிளாஸ்டிசிட்டி மற்றும் அதன் விவரங்கள் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்வதற்கு முன்பு பொருளின் அழகியல் அணுகுமுறையை முதன்மையாக பாதிக்கிறது மற்றும் வடிவத்தின் மற்ற எல்லா அறிகுறிகளையும் விட நீண்ட நேரம் நினைவகத்தில் உள்ளது.

2. வெவ்வேறு சமூகக் குழுக்கள் மற்றும் தனிநபர்களுக்கான பொருளின் சாராம்சம் மற்றும் அதன் கலாச்சார மற்றும் சொற்பொருள் அர்த்தத்துடன் தொடர்புடைய உருவக சங்கங்களை வண்ணம் தீவிரமாக உருவாக்குகிறது.

3. வண்ணம் என்பது புதுமைக்கான செயலில் உள்ள வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும், ஏற்கனவே அறியப்பட்ட பொருளுக்கான வண்ண சேர்க்கைகள், வண்ணத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு புதுமையான அணுகுமுறை காரணமாக கலவையின் அசல் தன்மை

4. ஃபேஷன் கண்டுபிடிப்புகளின் செயலில் உள்ள வழிமுறைகளில் ஒன்று வண்ணம். ஃபேஷன் சுழற்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் நவீன, அழகியல் மற்றும் மதிப்புமிக்க வகையில் சில நிறங்கள் மற்றும் வண்ண சேர்க்கைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

பள்ளிகளில் வண்ணம்

நாங்கள் ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்தினோம், அதில் 200 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் பங்கேற்றனர். அதிக உற்பத்தி வேலைக்காக, தொடர்ச்சியான, நேருக்கு நேர், குழு வகை கணக்கெடுப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தோம்.

கணக்கெடுப்பு தரவின் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், பின்வரும் முடிவுகளை நாம் எடுக்கலாம்:

1) குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சித் தேவையை பிரதிபலிக்கும் வண்ணங்களை உள்ளுணர்வுடன் தேர்வு செய்கிறார்கள்;

2) கேள்வித்தாளின் பெரும்பாலான பதில்கள் பள்ளி வளாகத்தின் வண்ண வடிவமைப்பில் உளவியலாளர்களின் பரிந்துரைகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன.
வேலையின் விளைவாக பெறப்பட்ட ஆராய்ச்சி தரவு வகுப்பறைகளின் வண்ண வடிவமைப்பு பள்ளி மாணவர்களின் உணர்ச்சி நிலையை பாதிக்கும் என்ற கருதுகோளை உறுதிப்படுத்துகிறது.

நாங்கள் அதையும் கண்டுபிடித்தோம்:

பள்ளி செயல்திறனை மேம்படுத்த, நீங்கள் வகுப்பறைகள் மட்டுமல்ல, அனைத்து அறைகளின் சரியான வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஆரம்ப வகுப்புகளுக்கான வண்ண வடிவமைப்பு விருப்பத்தையும் நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம், இது அவர்களின் குழந்தைகளின் உடலை சாதகமாக பாதிக்கும், மேலும் அவர்கள் படிக்க வைக்கப்படுவார்கள். மேலும் தாழ்வாரம் மற்றும் லாபியின் வடிவமைப்பு.

வகுப்பறை வடிவமைப்பிற்கு பின்வரும் வண்ணங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

1 வகுப்பு. தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான வகுப்பறைகளின் வடிவமைப்பில் சிவப்பு நிறத்தைக் கொண்டுவந்தால், அது சிவப்பு பேனலாக இருந்தாலும் அல்லது சிவப்பு சுவராக இருந்தாலும், இந்த நிறம் குழந்தைகளுக்கு அமைதியான விளைவை ஏற்படுத்தும் என்பதை நாம் உறுதியாக நம்பலாம். பெரும்பாலும் உற்சாகமான குழந்தை, சுற்றியுள்ள இடத்தில் ஒரு சிவப்பு பொருளைக் காட்டிய பிறகு, அமைதியாக இருப்பதை உளவியலாளர்கள் கவனித்தனர். அவர் இந்த வகுப்பில் நம்பிக்கையுடன் இருப்பார். சிவப்பு சுவருக்கு எதிராக ஒரு பச்சை பலகை (பச்சை சிவப்பு நிறத்துடன் நிரப்புகிறது) பலகையில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துகிறது, பாடத்திட்டத்தை காட்சிப்படுத்த உதவுகிறது. இந்த வண்ணத் திட்டத்திற்கு நன்றி, குழந்தை தனது பார்வையை கஷ்டப்படுத்தாமல் கவனம் செலுத்துகிறது, இது வழங்கப்பட்ட பொருளை அதிக உற்பத்தித் திறன் கொண்டதாக உணர உதவுகிறது.

தரம் 2 குழந்தை வளர வளர, அவர் இலகுவான டோன்களை விரும்பத் தொடங்குகிறார், மென்மையானவர். இரண்டாம் வகுப்பில் உள்ள மாணவர்களுக்கு, சுவர்கள் ஏற்கனவே ஆரஞ்சு நிறத்தில் உள்ளன. ஒரு ஆரஞ்சு சாக்போர்டுக்கு எதிராக ஒரு பச்சை சாக்போர்டு குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கும், அவர்களின் படிப்பில் கவனம் செலுத்துகிறது.

தரம் 3 அதே அடையாளத்தைப் பின்பற்றி, தரம் 3 இல் உள்ள மாணவர்களுக்கு, மென்மையான மஞ்சள் சுவர்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

6 ஆம் வகுப்பு. பழைய மாணவர்களுக்கு, சுவர்களை அலங்கரிக்க பச்சை நிறத்தைப் பயன்படுத்துவது பொருத்தமானது.

10-11 வகுப்பு. பயமுறுத்தும் வகுப்பறைகளில் வெள்ளை பலகை பொருத்தப்பட்டு சூடான வெளிர் வண்ணங்களில் சுவர்களை வரையலாம்.

வகுப்பறையில் உள்ள தளபாடங்கள் சுவர்களுடன் முரண்படக்கூடாது, அதனால் அறையின் சொற்பொருள் மையத்திலிருந்து திசைதிருப்பக்கூடாது - கரும்பலகை: நீண்ட பள்ளி நாட்களில் குழந்தைகளின் கண்கள் அதன் மீதுதான் இருக்கும். வெள்ளை சுண்ணாம்பு கல்வெட்டுகள் கருப்பு பலகையில் பார்க்க கடினமாக உள்ளது. பழுப்பு நிற பலகை உங்களை தூங்க வைக்கிறது. சிறந்த விருப்பம் ஒரு அடர் பச்சை பலகை: அதன் பின்னணிக்கு எதிராக, மஞ்சள் மற்றும் ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளால் செய்யப்பட்ட கல்வெட்டுகள் சிறப்பாக படிக்கப்படுகின்றன. ஸ்டாண்டுகள், அனைத்து வகையான தகவல்களும் வைக்கப்படும் ஒரு குளிர் மூலையில், குளிர்ந்த செய்தித்தாள்கள் - உட்புறத்தில் உள்ள இந்த விவரங்களின் நிறத்தைப் பொறுத்தது.

அதிர்ஷ்டவசமாக, இப்போது நாம் எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் நவீன பொருட்களைப் பயன்படுத்தலாம், இது பள்ளி இடத்தில் அடிக்கடி மற்றும் சிறப்பு செலவுகள் இல்லாமல் காட்சிகளை மாற்றுவதை சாத்தியமாக்குகிறது, இதன் உதவியுடன் எங்கள் பள்ளியில் நாங்கள் திரும்ப விரும்பும் இடங்களை உருவாக்கலாம். மீண்டும் மீண்டும்.

முடிவுரை.

எங்கள் சொந்த அனுபவத்தின் அடிப்படையில் மற்றும் சிக்கலைப் பற்றிய இலக்கியங்களைப் படிப்பதன் அடிப்படையில், பின்வருவனவற்றைச் செய்யலாம் முடிவுரை:

நிறம் மனித உடலை பாதிக்கிறது, வெவ்வேறு நிறங்கள் நம் உணர்ச்சி நிலையை வெவ்வேறு வழிகளில் பாதிக்கின்றன. உணர்ச்சி நிலையைத் தூண்டும் அல்லது அமைதிப்படுத்தும் செயலில் நிறங்கள் உள்ளன, நாம் நிராகரிக்கும் வண்ணங்கள் உள்ளன;

ஒரு நிறத்தை ஏற்றுக்கொள்வது அல்லது நிராகரிப்பது பெரும்பாலும் குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்தது;

பள்ளி வடிவமைப்பிற்கான மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய டோன்கள் மஞ்சள், ஆரஞ்சு, பச்சை;

எந்த வண்ணங்கள் மனித உடலில் நன்மை பயக்கும் என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம், பள்ளி உட்புறங்களை அலங்கரிக்கும் போது எந்த வண்ணங்கள் சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

நூல் பட்டியல்:

1. அலெக்கின் ஏ.டி. "நுண்கலை: கலைஞர், ஆசிரியர், பள்ளி. ஆசிரியருக்கான புத்தகம் "- எம் .: கல்வி, 1984.
2. காண்டின்ஸ்கி, வி. "கலையில் ஆன்மீகம்" / வி. காண்டின்ஸ்கி. - எம்., 1911.
3. லூஷர், எம். லுஷர் வண்ண சோதனை / எம். லுஷர். - எம்.: ஏஎஸ்டி, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். : ஆந்தை, 2005.
4. மிரோனோவா, எல். "வண்ண அறிவியல்" / எல். மிரோனோவா. - மின்ஸ்க்: வைஷ். பள்ளி, 1984.
5. மிரோனோவா, எல். "நுண்கலைகளில் வண்ணம்" / எல். மிரோனோவா. - மின்ஸ்க்: பெலாரஸ், ​​2002.
6. "கலை படைப்பாற்றலின் உளவியல்." - மின்ஸ்க்: அறுவடை, 1999.
7. "மனிதன்-வண்ண-வெளி. பயன்பாட்டு வண்ண உளவியல்” ஹென்ரிச் ஃபிளிங், சேவர் அவுர். பெர். அவனுடன். எம்., ஸ்ட்ராய்டாட், 1973
8. கோவலேவ் ஏ.எஃப். "பள்ளியின் கலை வடிவமைப்பின் அடிப்படைகள்" மின்ஸ்க், 1974.
9. பொனோமார்கோவ் எஸ்.ஐ. "பள்ளியில் அலங்கார மற்றும் வடிவமைப்பு கலை" எம் .. 1976.
10. சோலோவியோவ் எஸ்.பி., ஆஸ்ட்ரோவ் டி.ஈ. "உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் உட்புறங்களில் வண்ணம்" எம்., 1978.
11. வடிவமைப்பின் அடிப்படைகள் எஸ். மிகைலோவ், எல். குலீவா "புதிய அறிவு" கசான் 1999
12. கேத்ரின் சோரல் எழுதிய "நவீன உட்புறங்களில் விண்வெளி மற்றும் ஒளி". கிளாட்ன்ஸ் - புத்தகங்கள், 2007.
13. "கலர் ஹார்மனி ஆஃப் கலர்" பதிப்பு "எங்கள் வீடு" தொழில்முறை ஆலோசனை.
14. "வண்ண அறிவியல் மற்றும் வண்ணவியல்" வி. யு. மெட்வெடேவ் "செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில தொழில்நுட்பம் மற்றும் வடிவமைப்பு பல்கலைக்கழகம்" 2005.
15. "அனைவருக்கும் வண்ண உளவியல் மற்றும் வண்ண சிகிச்சை" ஜி.இ. ப்ரெஸ்லாவ் 2003
16. "வண்ண அறிவியல்" O.I. டெனிசோவா கோஸ்ட்ரோமா 2006
17. ஜி. வாட்டர்மேன் "உங்கள் குடியிருப்பின் வடிவமைப்பு", மாஸ்கோ, பதிப்பு. "பால்கன்", 1992, ப.125.
18. எம்.கே. ப்ரெட்டே, ஏ. கபால்டோ "படைப்பாற்றல் மற்றும் வெளிப்பாடு", மாஸ்கோ, எட். "சோவியத் கலைஞர்", 1985, ப.203.

மனிதன் - நிறம் - இடம்: பயன்பாட்டு வண்ண உளவியல் / ஹென்ரிச் ஃப்ரைலிங், சேவர் ஆயர்; O. V. Gavalov மூலம் ஜெர்மன் மொழியிலிருந்து சுருக்கப்பட்ட மொழிபெயர்ப்பு. - மாஸ்கோ: ஸ்ட்ரோயிஸ்டாட், 1973. - 117 பக்., உடம்பு.

வண்ண உளவியலின் அடிப்படையில் பட்டறைகள், பள்ளிகள், மருத்துவமனைகள், உணவகங்கள், கேண்டீன்கள், ஹோட்டல்கள், குடியிருப்புகள் மற்றும் பிற வளாகங்களின் வண்ண வடிவமைப்பு நடைமுறையை புத்தகம் முறைப்படுத்துகிறது. வெவ்வேறு நிலைகளில் மனித உடலில் நிறத்தின் விளைவு காட்டப்பட்டுள்ளது. கோட்பாட்டு மற்றும் நடைமுறை சாதனைகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன, அதன் அடிப்படையில் வண்ண வடிவமைப்பாளர் அவருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை தீர்க்க முடியும். உரை வண்ண விளக்கப்படங்களுடன் கூடுதலாக உள்ளது.

புத்தகம் கட்டிடக் கலைஞர்கள், கிராஃபிக் வடிவமைப்பாளர்கள், பாதுகாப்புத் தொழிலாளர்கள், தொழில்துறை நிறுவனங்களின் தலைவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

அறிவியல் ஆசிரியரிடமிருந்து

G. ஃப்ரீலிங், K. Auer எழுதிய புத்தகம் "மேன் - கலர் - ஸ்பேஸ்" பரந்த அளவிலான சோவியத் வாசகர்களுக்கு குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளது. இது பின்வருமாறு விளக்கப்பட்டுள்ளது. நிறம் என்பது மனித இருப்பின் பழமையான உண்மை. இந்த யதார்த்தத்தின் பன்முகத்தன்மை நீண்ட காலமாக மனித அனுபவத்தின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையால் மாஸ்டர் மற்றும் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது, வண்ண உலகின் ரகசியங்களை அதைப் பற்றிய அறிவாக மாற்றுகிறது.

G. ஃப்ரீலிங் மற்றும் K. Auer ஆகியோரின் புத்தகம் வண்ண பன்முகத்தன்மையின் அத்தகைய தேர்ச்சியின் அர்த்தமுள்ள அனுபவமாகும், இந்த முறை வண்ண உளவியலின் கண்ணாடியில் பிரதிபலிக்கிறது.

இந்த அனுபவத்தின் நோக்கம் புத்தகத்தின் தலைப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, புத்தகத்தின் சிக்கல்கள், தங்கள் தொழிலின் மூலம், ஏற்கனவே உள்ளதை மாற்றும் அல்லது புதிய வண்ண கட்டுமானங்களை உருவாக்கும் வாசகர்களிடமிருந்து ஒரு சிறப்பு பதிலைக் காணலாம்: மனிதன் - நிறம், மனிதன் - இடம், இடம் - நிறம்.

நகரத்தின் வண்ண காலநிலை, தொழில்துறை மற்றும் பொது உட்புறங்கள், கண்காட்சி குழுமங்கள் போன்ற சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் கட்டிடக் கலைஞர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள், கலைஞர்கள், வண்ண இயக்கவியல், வண்ண உளவியல் ஆகியவற்றின் சில அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்கள்.

"மனிதன் - வண்ணம் - விண்வெளி" என்ற புத்தகத்தின் தலைப்பில் ஏற்கனவே ஆசிரியர்களால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட இணைப்புகளைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது எழக்கூடிய அனைத்து கேள்விகளுக்கும் புத்தகம் பதிலளிக்கிறதா? இல்லை, அவர் இல்லை.

ஆசிரியர்கள் அத்தகைய கடமைகளை மேற்கொள்வதில்லை, தலைப்பை "அப்ளைடு கலர் சைக்காலஜி" என்ற துணைத் தலைப்புடன் உருவாக்குகிறார்கள். இங்கே வாசகர்களின் கவனத்தை ஆசிரியர்களின் முக்கிய கருத்துக்கு ஈர்க்க வேண்டும், இது பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்படலாம்: செயற்கை, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட இயற்கைக்கு வாழும் இயற்கையின் வண்ண வடிவங்களை மாற்றுதல்.

தானாகவே, இந்த கருத்து சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஆர்வமாக உள்ளது, ஆனால் வடிவமைப்பு நடைமுறையில் அதன் நேரடித் திட்டமானது பெரும்பாலும் வண்ண-மாறும் சூழலை அமைப்பதில் ஆசிரியர்களின் ஆலோசனைக்கு கவனமாக அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. அதனால் தான். ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் சில நிலையான இடஞ்சார்ந்த பண்புகளை ஒதுக்குதல், ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட நிறத்தின் அடையாள சாத்தியக்கூறுகளை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி மதிப்பீடு செய்தல் (மேலும் நாங்கள் ஒரு நிறத்துடன் அரிதாகவே தொடர்பு கொள்கிறோம், ஆனால் எப்போதும் வண்ண உறவுகளுடன்), ஆசிரியர்கள் வடிவமைப்பை அதன் முக்கிய நோய்களின் செயல்பாடாக இழக்கிறார்கள் - பாத்தோஸ். புதிய வண்ண மதிப்புகளை உருவாக்குவது, செயற்கையான இயற்கையிலேயே அழகியல் வேர்களைக் கொண்ட புதிய உணர்ச்சிப் பதிவுகள்.

இது ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை விமர்சிக்கவில்லை, இது வண்ண உளவியல் தரவுகளின் அடிப்படையில் மட்டுமே வடிவமைப்பு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான சாத்தியக்கூறு பற்றிய சந்தேகம் (இதில் ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் நம்புகிறார்கள்), ஏனெனில் நவீன வடிவமைப்பு உலகக் கண்ணோட்டம் முதன்மையாக பன்முகத்தன்மையில் கவனம் செலுத்துகிறது. மற்றும் ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள சூழலின் தெளிவின்மை.

இந்த அறிக்கையுடன் உடன்பட்ட பிறகு, கலை ரீதியாக தேர்ச்சி பெற்ற சூழலை உருவாக்குவதற்கான தொடக்க புள்ளி வடிவமைப்பு கருத்து என்பதை நாம் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். அவர், மற்றும் அவர் மட்டுமே, இந்த சூழலின் கலவை மற்றும் வண்ண ஒருமைப்பாடு, அதன் காட்சி உள்ளடக்கத்தை வழங்குகிறது, இதில் வண்ண உளவியலின் தரவு நிச்சயமாக அவற்றின் மிக முக்கியமான இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

குறிப்பிட்ட கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று மரபுகளுக்கு வெளியே, குறிப்பிட்ட புவியியலுக்கு வெளியே ஆசிரியர்களால் கருதப்படுவதால், நிறத்தின் குறியீட்டு, சின்னமான பண்புகளை முழுமையாக்குவதும் நம்பத்தகுந்ததாக இல்லை.

இணைப்புகளின் ஆசிரியர்களின் புரிதல் சற்றே காலாவதியானதாகத் தெரிகிறது: பொருள் - வண்ணம் நிலையான இணைப்புகள், ஏனெனில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப புரட்சி தினசரி இந்த இணைப்புகளின் பிரிக்க முடியாத தன்மை பற்றிய நிலையான யோசனைகளின் பரிச்சயத்தை உடைக்கிறது.

இன்று அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பப் புரட்சியானது வடிவமைப்பு உணர்வுக்கு முன் பணிகளை முன்வைக்கிறது, அவை பெரும்பாலும் ஆசிரியர்களால் நிறுவப்பட்ட வண்ண வடிவங்களுடன் ஒத்துப்போகவில்லை, படைப்பாற்றலின் ஒரே ஆதாரமாக வனவிலங்குகளின் வண்ண மதிப்புகளுக்கு ஆசிரியர்களின் நோக்குநிலையுடன். வண்ண உருவாக்கத்தின் தரநிலை (இயல்பு ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு நிலையான வண்ண மாதிரியாகத் தோன்றும்).

ஆனால் இந்த பணிகளை தொழில்முறை வழிமுறைகளால் தீர்க்க, அத்தகைய வடிவங்களைப் பற்றிய அறிவு அவசியம், ஏனென்றால் வடிவங்களை உடைக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் எதை உடைக்கிறீர்கள் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த ஒழுங்குமுறைகளின் கருத்தில் மற்றும் வரையறை (மற்றும் புத்தகத்தின் இந்த பகுதியில் ஆசிரியர்கள் மிகவும் விரிவாக உள்ளனர்) முக்கியமாக அவர்களின் புத்தகத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

உற்பத்திச் சூழலில் நிறத்தின் பங்கைப் பற்றிய ஆசிரியர்களின் புரிதல் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்கும் காரணியாக மட்டுமல்லாமல், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக கலாச்சாரத்தின் ஒரு அங்கமாகவும், மனித இருப்புக்கான ஒரு முக்கியத் தேவையாகவும் மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாகத் தெரிகிறது.

இயற்கை எப்போதும் மனிதனுக்கு வண்ண அனுபவங்களின் முடிவில்லாத ரசிகனைக் கொடுத்திருக்கிறது. அவற்றை மாஸ்டர் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல் என்பது ஒரு அவசர சமூக-கலாச்சார பணியாகும், இது பல்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகளின் கூட்டு முயற்சிகளில் கணக்கிடப்படுகிறது. இந்தச் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில், ஜி. ஃப்ரீலிங் மற்றும் கே. அவுர் எழுதிய “மேன் - கலர் - ஸ்பேஸ்” என்ற புத்தகமும் வாசகருக்கு வழங்கப்படும்.

முன்னுரை

இந்த வேலை மார்க்வார்ஸ்டீனில் உள்ள நிற உளவியல் நிறுவனம் (டாக்டர் ஃப்ரீலிங் தலைமையில்) மற்றும் கே. அவுரின் சூரிச்சில் உள்ள வண்ண மையத்தின் சோதனைப் பொருள்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த பொருள் மனிதனுக்கும் நிறத்திற்கும் இடையிலான உளவியல் உறவுகள் பற்றிய நமது சொந்த ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளையும், நடைமுறை அனுபவத்தின் செல்வத்தையும் கொண்டுள்ளது.

இந்நூல் பொறியாளர்கள் மற்றும் தயாரிப்பு மேலாளர்கள் மட்டுமின்றி, கலைஞர்கள் மற்றும் கட்டிடக் கலைஞர்களுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என நம்பப்படுகிறது.

கிடைக்கக்கூடிய அனுபவத்தை சேகரிப்பதற்கான வாய்ப்பிற்காக, வண்ண உளவியலில் ஆர்வத்தை நடைமுறையில் பிரதிபலிக்கும் தொழில்துறை நிறுவனங்கள் மற்றும் சிறப்பு நிறுவனங்களுக்கு நாங்கள் முதன்மையாக நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். இந்த வேலையை விரைவுபடுத்த உதவிய அனைவருக்கும் நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம், முதலில் எங்கள் ஊழியர்களான ஜி. பொன்செல்ஸ் மற்றும் கே. கோர்ஸ்டோர்ஃப் மற்றும் பெர்ரி மார்ட்டின், சோடெர்டால்ஜே (ஸ்வீடன்).

முன்வைக்கப்பட்ட விதிகளின் மேலதிக ஆய்வு மற்றும் ஆதாரம் அவசியம் என்ற நிபந்தனையுடன் இந்தப் படைப்பை வெளியிடுகிறோம்.

சூப்பர்-மெக்கானிக்கல் பகுத்தறிவு தவிர்க்கப்பட்டால், சமூக வாழ்க்கையின் தேவைகளை திருப்திப்படுத்த வண்ணத்தின் சரியான பயன்பாட்டை அனுமதிக்கும் பகுதிக்கு எங்கள் புத்தகம் கவனத்தை ஈர்க்கட்டும்.

அறிவியல் ஆசிரியரிடமிருந்து. 5

முன்னுரை. எட்டு

1. மனிதனும் நிறமும்.. 9

வண்ணங்களை ஒழுங்கமைத்தல். 9

சுவாரசியமான அனுபவங்கள்... 10

பிடித்த வண்ணங்கள்... 12

வண்ண உணர்வு.. 13

வழக்கத்திற்கு மாறான விருந்து...14

இயற்கை வண்ணங்களின் கண்ணோட்டம்... 15

கருப்பு ரோஜாக்கள் மற்றும் மஞ்சள் கரி.. 16

கலர் டைனமிக்ஸ்.. 17

2. ஒளி மற்றும் நிறம். இருபது

உடலில் நிறத்தின் விளைவு. . . . இருபது

ஒளியும் இருளும்... 21

சூடான மற்றும் குளிரின் முரண்பாடுகள்.. 22

பூக்களின் வாழும் வட்டம்.. 23

வண்ண முரண்பாடுகள். 24

வண்ண பிரதிபலிப்பு.. 25