Taisiya Luchina, studentka Universität Wien, Wiedeń, Austria, https://www.facebook.com/taisiya.luchina

Jestem z Moskwy, ale ukończyłem szkołę średnią na Słowacji. Niemiecki jest nauczany od 7 klasy, ale zawsze wydawał się być językiem raczej nieprzystępnym i często wywoływał panikę. Ale aby dostać się na Uniwersytet Wiedeński (Universität Wien), musiałem zdobyć certyfikat na poziomie C1. Zdałem sobie sprawę, że szkolny program nauczania mi nie wystarcza, więc zwróciłem się do Google i natknąłem się na stronę Ekateriny Alekseevny.

Sama strona jest bardzo kompetentnie zaprojektowana, dołączone są certyfikaty znajomości języka, godziny netto są obliczane za opanowanie jednego lub drugiego poziomu. To jakoś od razu zmotywowało i wszystko wydawało się nie takie beznadziejne.

Wśród wielu nauczycieli, których znalazłem, Ekaterina Alekseevna wydawała się być najbardziej kompetentną, ujmującą i kompetentną nauczycielką. Nie zastanawiając się dwa razy, zwróciłem się do niej o pomoc i to była moja najlepsza decyzja w całej tej nierównej walce z językiem niemieckim. Bardzo dziękuję za zrozumienie i chęć pomocy. Wszystkie lekcje były niezwykle intensywne i owocne, kurs był dobrze zorganizowany i zorganizowany, po raz pierwszy spotkałem się z faktem, że nauczyciel jest tak oddany swojemu uczniowi.

Platforma do zadań domowych była bardzo łatwa w użyciu i nadal używam jej na wszelki wypadek, ponieważ dostęp pozostaje otwarty nawet po zakończeniu kursu. Materiał, który dostarczyła mi Ekaterina Alekseevna był naprawdę bardzo przydatny i różnorodny, wszystko było niezwykle przydatne do nauki języka niemieckiego.

Mój kurs trwał 3 miesiące. Na początek musiałem zaostrzyć B2, ponieważ było w dość opłakanym i chaotycznym stanie. Już pierwsze kilka zajęć zdołało doprecyzować moją szkolną wiedzę i wszystko zaczęło nabierać sensu. Po opanowaniu poziomu B2 rozpoczęliśmy przygotowania do egzaminu Goethe Zertifikat C1. Różnica poziomów była dość zauważalna, ale Ekaterina zawsze była gotowa wyjaśnić wszystko w przystępny sposób.

Pierwszy raz zdałem egzamin w Moskwie w Instytucie Goethego, ale za część pisemną nie miałem wystarczającej liczby punktów, więc czekała mnie próba numer dwa. Miesiąc później egzamin odbył się w Saratowie, w centrum językowym Lingua-Saratov. I tym razem zrozumiałem już C1, zdobyłem 71 punktów. 48 punktów za część pisemną i 23 punkty za część ustną. To nie jest szczyt doskonałości, wciąż jest do czego dążyć. Moja droga do niemieckiego była ciernista, ale Ekaterina bardzo mi pomogła, jestem jej niezmiernie wdzięczna.

Z powodzeniem wstąpiłem na uniwersytet, z obecnie w pierwszym semestrze kursu japonistyki.

Wszystkim, którzy mają tak samo trudne relacje z językiem niemieckim jak ja, polecam zwrócić się do Jekateriny Aleksiejewnej: bardzo ciepłej i życzliwej osoby i pierwszorzędnej nauczycielki.

Asem Pilyavskaya, lekarz, Kazachstan, https://vk.com/id243162237

Jako praktykujący lekarz bardzo ważny jest dla mnie dalszy rozwój zawodowy, dlatego pomysł przeprowadzki do Niemiec pojawił się dawno temu. Zacząłem uczyć się niemieckiego od zera rok temu z korepetytorem, ale niestety korepetytor nie zwracał wystarczającej uwagi na moje błędy. Aby pracować jako lekarz w Niemczech, musisz znać język niemiecki na poziomie B2.

3 miesiące przed egzaminem zacząłem szukać w Internecie kolejnego korepetytora i przypadkowo natknąłem się na stronę Jekateriny Aleksiejewnej, gdzie zaproponowano sprawdzenie mojego poziomu niemieckiego. Następnie ustaliliśmy termin części ustnej testu. Mój poziom niemieckiego to B1.

W rezultacie postanowiliśmy z Ekateriną Alekseevną przeprowadzić eksperyment - przygotować się do egzaminu B2 za 3 miesiące. To były dla mnie pracowite 3 miesiące, ale było warto.

Ekaterina Alekseevna zbudowała dla mnie indywidualny plan lekcji. Podczas zajęć poświęcała czas na wszystkie części egzaminu, nie traciliśmy ani minuty czasu. Chcę powiedzieć, że w dużej mierze dzięki „pedanterii” (w dobrym tego słowa znaczeniu) mojego nauczyciela udało mi się utrzymać dobrą kondycję i nie odpoczywać, przygotować się do każdej lekcji, nawet na służbie. Ekaterina Alekseevna jest nie tylko surową i wymagającą nauczycielką, ale także miłą osobą.

Eksperyment zakończył się sukcesem! Egzamin zdałem pomyślnie, za miesiąc otrzymam certyfikat B2 i mogę szukać pracy.

Pragnę wyrazić moją głęboką wdzięczność Jekaterinie Aleksiejewnej za kompetentne, profesjonalne nauczanie języka niemieckiego. W wyniku moich poszukiwań znalazłem świetnego nauczyciela! Radzę Jekaterinie Aleksiejewnej jako najlepszego korepetytora!

Roza Kryłowa, księgowa z 30-letnim doświadczeniem, Siebież, obwód pskowski, Rosja, https://vk.com/treasure_2020

„Żyj sto lat, ucz się stulecia” - nie na próżno się mówi. Tak więc w wieku 18+ ze względu na okoliczności potrzebowałem pomocy w zdaniu rozmowy kwalifikacyjnej w języku niemieckim na poziomie B1. Pilnie szukałem w rozległych przestrzeniach Internetu przyspieszonego kursu online. Przypadkowo natknąłem się na stronę Ekateriny Kazankowej, postanowiłem przystąpić do testu. Wcześniej miałem A1 (certyfikat Goethego). W efekcie Katiusza, opracowując w przyspieszonym tempie indywidualny program, (może mnie tak nazywać ze względu na wiek) przygotowała mnie na rozmowę kwalifikacyjną w ambasadzie na 10 lekcjach. Próbowałam, na zajęciach wspominałam lata studenckie i uczyłam w nocy, wykonywałam zadania przygotowane dla mnie przez Ekaterinę. Ale co najważniejsze, pozytywny wynik!

Bardzo dziękuję! I kolejny sukces!

Vera Rumyantseva, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva

Jestem mieszkańcem Ukrainy. Język niemiecki jest mi niezbędny do nauki w profesjonalnej szkole ogrodniczej. Ponieważ nie miałam okazji uczęszczać na kursy języka niemieckiego, szczęśliwym trafem trafiłam na oficjalną stronę Ekateriny Kazankovej w Internecie. Zdałem test online określający poziom oraz próbną lekcję online, po której otrzymałem pełną informację o swojej wiedzy i szansach zdania egzaminu na poziomie A2.
Trzeba było w krótkim czasie, bo 3 tygodnie przed egzaminem przygotować się do części pisemnej i ustnej egzaminu. Każda lekcja online oceniała moją wiedzę według wszystkich kryteriów: słownictwa, gramatyki, fonetyki... Dzięki profesjonalnej pomocy Ekateriny poprawiłam swoje umiejętności pisania i mówienia w zaledwie 5 lekcjach online. Uczyli się płynnie i wyraźnie zgodnie ze strukturą egzaminu. W procesie uczenia się wyeliminowane zostały zidentyfikowane luki w wiedzy, a praktyczne porady i zalecenia bardzo mi się przydały na egzaminie, dzięki czemu za część ustną uzyskałam 24 punkty na 25. Jestem bardzo zadowolona ze swojego wyniku 89 punktów. Chciałbym podziękować Jekaterinie Aleksiejewnej za jej wsparcie i zorientowaną na wyniki pracę w nauczaniu języka niemieckiego.

Natalia Sheludko, Wydział Lekarski, https://vk.com/id17127807

Jestem studentką stomatologii i mam prawie trzy lata studiów w Niemczech na Uniwersytecie w Bonn. Uczyłem się niemieckiego w Instytucie Goethego. Podczas intensywnych przygotowań do egzaminu C1 chciałam przez kilka miesięcy ćwiczyć z korepetytorem. Jeden z moich nauczycieli poradził mi, abym skontaktował się z Jekateriną Aleksiejewną.
Ekaterina Alekseevna jest wspaniałą i bardzo uważną nauczycielką, jest także bardzo miłą, energiczną i miłą dziewczyną. Wszystkie zajęcia przebiegały w przyjaznej atmosferze, jednocześnie jest bardzo wymagająca i zadaje dużo pracy domowej. Zajęcia miały przejrzystą strukturę, odbywały się w dość intensywnym tempie, a w półtorej godziny zrobiliśmy naprawdę dużo. Zawsze było dla mnie bardzo ważne, aby pracować na zajęciach jak najefektywniej i nie tracić ani minuty czasu pracy. Ekaterina Alekseevna zwraca uwagę na wszystkie cztery aspekty nauki języków: Schreiben, Lesen, Hören, Sprechen.
Mówienie było dla mnie najtrudniejszym zadaniem, więc Ekaterina Alekseevna najbardziej trenowała moją mowę konwersacyjną. Ekaterina Alekseevna bardzo dobrze zna system egzaminacyjny Goethego, jest to bardzo ważne, jeśli przygotowujesz się bezpośrednio do egzaminu. Wcześniej miałem doświadczenie w studiowaniu z trzema korepetytorami, którzy nie mieli wystarczających informacji o egzaminach w Instytucie Goethego, więc wyraźnie widzę różnicę.
Zdałem C1 z 94,5 pkt (sehr gut) i jestem bardzo wdzięczny Ekaterinie Alekseevnej za jej wiedzę i wsparcie!
Ekaterina Alekseevna, życzę Tobie i Twoim uczniom entuzjazmu w nauce języka i powodzenia na egzaminach!

Elizaveta Chichko, Wydział Lekarski, https://vk.com/id98132859

Ekaterina Alekseevna jest wspaniałą nauczycielką, która podchodzi do nauczania z odpowiedzialnością, a jednocześnie z wielką miłością i entuzjazmem. Lekcje z nią pomogły mi zdać egzamin. Deutsches Sprachdiplom do najwyższego poziomu C1, a także dał mi motywację do dalszej nauki języka niemieckiego i poprawił moją mowę konwersacyjną. Dzięki nabytym umiejętnościom Wstąpiłem na Uniwersytet w Heidelbergu i studiowałem medycynę.

Swietłana Elinowa, https://www.facebook.com/swetlana.elinowa

Pragnę wyrazić moją głęboką wdzięczność Jekaterinie Aleksiejewnej za nabytą wiedzę i profesjonalne nauczanie języka niemieckiego. Ekaterina Alekseevna to wspaniała i kompetentna nauczycielka, z którą nauka języka niemieckiego to prawdziwa przyjemność. Dzięki jasnemu przygotowaniu otrzymałem stypendium DAAD na letnie kursy języka niemieckiego w Hochschule Bremen. Ponadto w trakcie studiów zdobyłem stypendium Fundacji Badenii-Wirtembergii na staż w administracji miasta Vaihingen an der Enz, Badenia-Wirtembergia. Ekaterina Aleseevna prowadziła przygotowanie do zdania egzaminu z języka niemieckiego na poziomie C1. Dzięki doskonałemu przygotowaniu i starannemu nauczaniu udało mi się zdać egzamin na 92 ​​punkty na 100 (celujący). Obecnie studiuję na

Czasownik „lassen” jest czasownikiem wielowartościowym.

1. Lassen w niezależnym sensie jest tłumaczony przez czasownik „wyjść”: Mendelejew kłamstwa einige freie Plätze in seiner Tabelle. – Mendelejew lewy kilka pustych miejsc w twoim stole. Ltyłek Mich w Ruhe! - Wyjechać mnie na luzie!

2. Lassen (+ bezokolicznik innego czasownika)- wymusić, nakazać, zezwolić, zezwolić, zezwolić lub inny czasownik, który ma konotację motywacyjną w tym zdaniu:

Lassen Sie uns die Zeichnungen zaklinać. – Umożliwić nas, aby zobaczyć rysunki lub chodźmy zobaczmy rysunki.

Die Zeichnungen lassen einige Fehler in der Konstruktion erkennen. - Plany dozwolony znaleźć błędy w projekcie.

3. Projekt lassen +sich + bezokolicznik, który jest bardzo powszechny w literaturze technicznej, ma znaczenie bierne z domieszką możliwości i jest tłumaczony przez czasownik bierny lub czasownik "może":

Die metal ostatnia sicz leichtschmelzen. – Ten metal jest łatwy topi się.

Das Uran 235 ostatnia sicz futro die Gewinnung von Atomenergie verwenden. – uran-235 Móc posługiwać się aby uzyskać energię atomową.

Ćwiczenia gramatyczne

Ü korek 1. Przetłumacz poniższe zdania na język rosyjski; zwróć uwagę na polisemię czasownika „lassen”. Rozkład liczby zdań w 3 kolumnach: 1 - lassen w niezależnym znaczeniu; 2- lassen + bezokolicznik; 3 - lasensicz + bezokolicznik

1. Der Ingenieur lyings all Geräte noch einmal prüfen, um die genaueren Angaben zu bekommen.

2. Lassen Sie ihn heute früher fortgehen, denn er hat heute eine Prüfung.

3. Die Bibliothekarin Liess für die Studenten, die an ihren Diplomprojekten arbeiten, die letzten Hefte der Zeitschrift "Maschinenbau".

4. Freie Elektronen lassen sich leicht vom Atom trennen.

5. Alle Stoffe bestehen aus Molekülen, die sich mit mechanischen Mitteln nicht weiter teilen lassen.

6. Der Chemiker lässt zwei Stoffe vermischen.

7. Alle Organe des menschlichen Körpers lassen sich mit Röntgenstrahlen untersuchen.

8. Stromstärke, Spannung und Widerstand lassen sich nicht nur mit Hilfe der Messgeräte berechnen, sondern auch durch das Ohmsche Gesetz.

9. Ich lasse den Mantel zu Hause.

10. Das gewaschene Kupferhydroxyd lasssen wir 10 – 12 Stunden auf dem Filter trocknen.

Übung 2. Zamień „man kann” na „es lässt sich”:

Człowiek kann im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen. -

Es ostatnia sich im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen.

1. Im Sommer kann man am Strande liegen.

2. Mann kann in einem kleinen Caffee mit Freunden den Geburstag feiern.

3. In unserem Orgelsaal kann man sehr gut Orgel hören.

4. Man kann mit dem Bus ins Ausland fahren.

Ü korek3. Wstaw czasownik „haben», « sein" lub "siczlassen” w odpowiedniej formie czasu. TłumaczyćnaRosyjskijęzyk

2. Dieses Messgerät ... gestern dringend in unserem Labor zu prüfen.

3. Das neue Arzneimittel ... bei der Behandlung dieser Krankheit erfolgreich verwenden.

4. Dieser Wunsch ... leider vor einer Woche nicht erfüllen.

5. Einige Geräte ... Röntgen selbst zu bauen.

6. Die neuesten Erkenntnisse der Lasertechnik ... immer anzuwenden.

Ü korek4. Wybierz sensowne zakończenia zdań

W połączeniu z innymi czasownikami czasownik "lassen" jest trzy ważne znaczenia.

Ich lasse morgen meinen Hund untersuchen. - niech ktoś inny coś zrobi.
→ Jutro zabiorę psa do badania: Ja sam nie mogę zbadać psa, musi to zrobić weterynarz; "lassen" = inna osoba musi coś zrobić

Ich lasse meine Haare jeden Monat schneiden.
→ Dostaję fryzurę co miesiąc: nie siebie

Ich werde heute die Blumen draußen nicht gießen. Ich lasse es den Regen machen.
→ Nie będę dziś podlewał kwiatów na dworze, niech deszcz to zrobi.

Mein Chef lässt mich manchmal seinen Wagen fahren, aber er lässt mich nie zur Bank gehen.- pozwól komuś coś zrobić.
→ Mój szef czasami pozwala mi prowadzić samochód, ale nigdy nie pozwala mi iść do banku; "lassen"= zezwolić, zezwolić

Ich lasse meine Kinder nie alleine zur Schule fahren.
→ Nigdy nie pozwalam moim dzieciom chodzić do szkoły same.

Erlässt sich selten überreden, auch wenn er Unrecht hat
→ Nigdy nie daje się przekonać, nawet jeśli się myli.

Lass mich doch deine Tasche tragen, sie ist doch zu schwer für dich!
→ Pozwól mi ponieść twoją torbę, jest dla ciebie za ciężka!;"lassen" - chcieć zrobić coś dla drugiego.

Uwaga!
Czasownik „przerwać” oznacza nie tylko „przepuścić kogoś”, ale także „bić”, „namydlić szyję”.

Ćwiczenie / ÜBUNGEN

1. Przetłumacz poniższe zdania i określ znaczenie czasownika „lassen”:

1. Ich lasse dich nicht alleine zur Disco gehen.
2. Wo lassen Sie Ihr Auto reparieren?
3. Lassen Sie doch mich den Brief schreiben, wenn Sie müde sind!
4. Das sieht unmöglich aus, du musst dir unbedingt die Haare schneiden lassen!
5. Lässt du mich mal telefonren?
6. Ich fühle mich in der letzten Zeit so schlapp, ich muss mich gründlich untersuchen lassen.
7. Morgen werden ich unbedingt die Bremsen prüfen lassen.
8. Lass die Kinder doch spielen! Sie stören uns doch nicht!
9. Czy dein Sohn umrze Haare wachsen lassen? Das würde ja zu seinem Image passen.
10. Ich lasse immer meinen Mann kochen, nur so verhungern wir nicht!

2. Powiedz to inaczej:

Marion darf nie im Buro telefonieren. Ihr Chef nic nie da.
Ihr Chef lässt sie nie im Buro telefonieren.

1. Laura möchte gern allein Urlaub machen, aber ihre Eltern verbieten es.
2. Herr Stein kocht sehr gern, aber seine Frau macht das Essen lieber selbst.
3. Maik möchte aufs Gymnasium gehen. Seine Mutter ist einverstanden.
4. Herr Klein geht zum Tierarzt. Dort wird Seine Katze geimpft.
5. Die Autowerkstatt hat heute viele Kunden. Ich muss lange warten.
6. Unsere Nachbarn haben einen Hund. Lara darf mit ihm spielen.
7. Ich habe oft keine Zeit, meine Wäsche zu waschen. Ich przynieść sie w die Reinigung.
8. Die kleine Katja will schlafen, aber ihr Bruder stört sie immer.
9. Herr Schuster fährt nicht gerne Auto. Er findet es besser, wenn seine Frau fährt.
10. Andreas trinkt gerne Kaffee, aber seine Eltern finden das ungesund.
11. Klaus bringt sein Auto in die Werkstatt, damit es repariert wird.

Od zera!
Lekcja #2-7-3!

Czasownik lassen (systematyzacja)

Po przestudiowaniu materiału z tej lekcji będziesz w stanie:

• powiedz, że zgadzasz się z programem
• powiedz to, co chcesz wiedzieć
• oferta omówienia planów i terminów
• zapytaj, kiedy otrzymasz materiały

Naucz się słów i wyrażeń do dialogu

Zwróć uwagę na formę i użycie słów

1. Czasownik kennenlernen, w przeciwieństwie do odpowiedniego rosyjskiego czasownika „zapoznać się”, wymaga dodania w bierniku bez przyimka:

Ich mochte den Journalisten unserer Zeitung kennenlernen.
chcę się spotkać dziennikarz nasza gazeta.
Chcę mieć du ihn kennengelernta?
Kiedy jesteś z jego spotkał?

2. Wyrażenie sich lassen + bezokolicznik ma znaczenie modalne i bierne i odpowiada czasownikowi konnen+ bezokolicznik bierny. Porównywać:

Die rede prowadzić Ohne Worterbuch übersetzt werden.
Przemówienie można przetłumaczyć bez słownika.
Die rede ostatnia Sich Ohne Worterbuch übersetzen.
Przemówienie można przetłumaczyć bez słownika.

3. Czasownik Hoffen"nadzieja" ma kontrolę auf"on" z biernikiem:

Ich Hoffe auf eine gute Organization unserer Arbeit.
I nadzieja za dobrą organizację naszej pracy.
Ich Hoffe Darauf, dass die Diskussion interessant sein wird.
I mam nadziejęże dyskusja będzie ciekawa.

Zapamiętaj następujący sposób tworzenia słów (2)

produz(ieren) + -tion = die Produkcja produkcji
organizacja(ieren) + -tion = die Organizacja

Ćwicz czytanie pojedynczych słów

Besuch einer Firma

Wyjaśnienia gramatyczne

Spotkałeś się już z czasownikiem lassen w różnych znaczeniach. Spróbujmy teraz je uporządkować:

a) w znaczeniu „urlop”, „urlop”:

Ich przyzwyczajenie das Arbeitsprogramm im Hotel gelassen.
I lewy program hotelowy.

b) w znaczeniu „zapytaj”, „polecenie”:

Herr Sonderhausen ostatni Sie grüßen.
pan Sonderhausen pyta przywitaj się z tobą.
Dyrektor ostatni Sie ugryziony.
Dyrektor pyta enter (zaprasza do wejścia).

c) w rozumieniu „włączyć” (nie ingerować):

Lassen Sie ihn an der Diskussion teilnehmen!
Wynajmować weźmie udział w dyskusji! (Daj mu szansę).

d) w znaczeniu „zezwolenie”, „zezwolenie”:

Er ostatni Seinen Sohn nic allein diese Reise machen.
On nie zezwala mój syn, aby wyruszył w tę podróż sam.

e) w rozumieniu polecenia zaproszenie do działania:

dziewczyna(t) uns diesen Ausflug am Wochenende machen!
Miejmy) Zróbmy tę wycieczkę w ten weekend!

e) wskazać, że czynności nie dokonuje sam podmiot:

Ich lase mich im Hotel rasieren.
Golę się w hotelu (u fryzjera).
Er möchte einen neuen Anzug machen lassen.
Chce uszyć (zamówić) nowy garnitur.

oraz) sich lasen z bezokolicznikiem ma znaczenie modalne i bierne:

Das ostatnia Sich jestem Donnerstag zorganizowany.
to mogą być ustawione w czwartek.

Odmiana czasownika lasen

Przeszłość potoczna (idealna)

Ich przyzwyczajenie den Schlussel im Zimmer gelassen.
Ich przyzwyczajenie mir einen Mantel machen lassen.
Er sagt, dass er sich einen Anzug hat machen lassen.

1. Nie wiesz, czy da się coś zorganizować. Zadać pytanie. Jaką odpowiedź byś udzielił zamiast rozmówcy?

2. Chcesz kogoś poznać. Opowiedz mi o tym. Jaką odpowiedź byś udzielił zamiast rozmówcy?

3. Zostaniesz zapytany, gdzie znajduje się określony materiał. Odpowiedz na pytanie. Jakie pytanie zadałbyś zamiast rozmówcy?

4. Reżyser zaprasza do dyskusji na każdy temat. Odpowiedz, że już wyraziłeś swój punkt widzenia.