組合の機能（役割）。 値による順位。 接続詞、その意味論と使用法。 労働組合の結成。 構造別の共用体のクラス。 関連する単語の概念、等位接続詞のクラス。

ペトルーシナで練習:

接続詞は、テキスト内の文、単語、および複雑な文の一部の間の接続として機能するサービス品詞です。

起源によって、それらはデリバティブと非デリバティブに分けられます。 形態学的構成によれば、それらは複合型と単純型に分けられます。 統語的機能による：調整（接続詞、比較詞、逆接、分割、接続、漸進的、説明的）と従属化（時間的、因果的、対象、結果、条件、譲歩的、比較的、説明的）。 用途別：シングル、リピート、ダブル。 詳細は以下の Valgina でご覧いただけます。

ヴァルギナさんによると、

単文の同種の要素と複雑な文の一部 (複合文と複合文) を接続する機能語。

形態学的構成に従って、結合は単純と複合に分けられます。

単純な接続詞 (非派生語、および、a、しかし、その他と派生語 when、if など) は形態学的に分割できず、現代ロシア語では重要な品詞と相関関係がありません。

たとえば、while、 because、since など、名詞、代名詞、副詞と相関関係にある複合接続詞は、別個のコンポーネントに分割されます。

構文上の機能に基づいて、接続詞は等位接続詞と従属接続詞に分類されます。

等位接続詞は、文の同種の要素や複雑な文の一部を接続します。 これらの接続詞は、その意味に応じて、次のような接続接続に分類されます。 そして…そして、…でもありません。 比較：...だけでなく、両方...そして; 逆接: a、but、yes (しかしの意味)、しかし、同じ、しかし; 分割：または、または...または、どちらか、または...または、その後...それ、そうではありません...そうではなく、どちらか...または; 接続中: はい、また、また。

従属接続詞は通常、複雑な文の一部を接続しますが、比較的まれに、単純な文の中で文の構成要素を接​​続するために使用されることもあります。 例: 彼は優秀な職長として知られています。

たとえば、since などの理由により、一部の従位接続詞は 2 つの部分に分割できます。一方の部分は文の主要部分で相関語を形成し、もう一方の部分は従属節の接続詞を形成します。

従属接続詞は、一時的（とき、かろうじて、のみ、その間、当分の間、限り、のみ、以来）、因果関係（以来、なぜなら、なぜなら、という事実の結果として）、対象（だから、 、するために）、結果（そのように）、条件（もし、場合、もし）、譲歩的（しかし、レット、その事実にもかかわらず）、比較級（あたかも、あたかも、あたかものように）、説明的（それ）。

等位接続詞と従位接続詞の区別は、形態学的にも統語論的にも安定していません。 したがって、接続詞は（少なくとも）同種のメンバーと複雑な文の一部を接続することができます。 目は見えていても、歯はしびれています（Kr.）。

接続詞の機能では、代名詞と代名詞副詞を使用できます。この場合、これらは関連語または関係語と呼ばれます。 労働組合として活動する、つまり コミュニケーションの手段として機能する関連語は、接続詞とは異なり、文の下位部分のメンバーです。 等。 自業自得。 （これは相対的な言葉、足し算です）。 怒るなんてバカだよ。 (これは結合です)。

使用法に関して、接続詞には次の 3 つのタイプがあります。

1) シングル、1 回使用。 等位接続詞のうち、この点で代表的なものは接続詞ですが（従位接続詞は通常単数です）例． 小柄な科学者だが衒学者。

2) 繰り返し: そして...そして、または...または、その後...それ、どちらか...どちらか、どちらでもない...どちらでもありません。

３）二重であり、その構成要素は用途によって相互に関連している。 等位接続詞は二重（両方...そして、だけではなく...だけでなく）、および従属接続詞（if...then、since...then、only...asなど）にすることができます。 例: そして、もし誰かに責任があるとしたら、私だけです (L. T.)。

結合の分析:

1. 調整・従属

2. 1pによる分類。

3. 単純/複合

4. シングル/リピート/ダブル

5. 派生している場合、何から派生したものですか/非派生的ですか

6. 文中の関数

バルナウル

ジェレズノドロジヌイ地区


11年生のロシア語統一国家試験の準備。


主題：接続詞の機能 I. 接続詞を使用した文の句読点 I.

クラス: 11年生
教師：コシチナ・タチアナ・ヴァシリエヴナ
アイテム: ロシア語とロシア文学
2003 年から 2004 年度。
トピック: 共用体の機能 I.

接続詞 I を使用した文内の句読点。


目標：統一国家試験対策、知識の体系化。
知っておくこと: 1) 共通のマイナーメンバーを含む複文の構造の特徴。

2) 同種のメンバーを含む単文の構造の特徴。

3) 共用体の機能 I.
次のことができるようになります。 1) 接続詞 I を使用して文中に句読点を正しく配置する。

2) 異なる機能を実行する接続詞 AND を使用して文を構築します。

3) 複雑な文の部分間の意味上の関係を正確に判断します。
授業中。
I. メモを取る要素を含む正面調査。
a) 接続詞 AND がどのような文で使用できるかを覚えてみましょう。
接続詞 I は、単純な文でも複雑な文でも使用されます。 彼は間に立つことができる


  1. 均質なメンバーが相互に接続されています。

  2. 2 つの PP の間で 1 つの複合体を形成します。

  3. 2 つの従属節の間。

  4. 複雑な接続詞の一部にすることができます (...so and; but and; yes and)。

b) 接続詞のある文では、コンマを使用できますか?


  1. 私の前に。

  2. 私の後。

  3. Iの前とIの後に同時に。

  4. 完全に欠席すること。
BSC で句読点を繰り返すことを目的としたグラフィックディクテーション。 生徒たちは信号カードのスキームを持っており、教師が P を読んだ後にそれを上げます。「鎖に沿って」高校生は図と P 内のコンマの存在についてコメントします。

№1

単一成分

、 そして

二部構成

№2

二部構成

、 そして

二部構成

№3

単一成分

、 そして

二部構成

№4

二部構成

、 そして

単一成分

  1. ピアノは完全に開いていて、弦が震えていました（カードNo.2）。

  2. 私は一日中喉が渇いていたので、セルゲイは子供たちにミネラルウォーターを提供してくれました。 (その1)

  3. 何か見慣れない匂いがして、とても暑いです。 (その3)

  4. 雪が降り続き、日ごとに茂みがふわふわになってきました。 (その2)

  5. これまでの治療は正しかったので、医師を変える必要はないと思います。 (その2)

  6. 死の夜は色を深め、私たちは必然的に恐怖を感じます。 (その4)
助手の生徒はルール番号 1 をボードに書き、ルールを読み上げます。

P. ペアで作業します。 ボード上のアルゴリズム:


  • P と書き、句読点を追加し、図で説明します。

  • あなたが考えたルールをパートナーに伝えてください。

  • パートナーの話を聞き、質問があればお互いに質問しましょう。

  • お互いに感謝しましょう。

  1. 彼（チェーホフ）は人間の幸福への道がどこにあるのかを知っていて、私たちに兆候を残しました。

  2. 池の上に煙るこの静かな霧と、月のない夜の霧の中で、私たちは珍しいものを見た。

  3. 彼は背伸びをして優しくあくびをし、頭を回して飼い主の方を見ました。

  4. 彼は風を避けながらゆっくり歩きながら、何かを考えていた。
例から導き出されたルールが音声化され、アシスタントはそれをボードの番号 2 の下に書きます。

生徒のメッセージ（授業の前夜に「接続詞 I で接続された同種メンバーによる P の句読点」というテーマの予備課題を受け取りました）。

学生がポスターの図を使って説明します。

Union と同種のメンバーは次のように接続できます。


  • OとO、OとOのペア。
空も湖も、曇り空も、低い島も、すべてが魅力的ではなかった。

  • 接続詞 AND は、各同種メンバーの前に使用できます (接続詞 AND の繰り返し)。
そして、オー、そしてオー、そしてオー。

海は震え、うめき声​​を上げ、叫び、轟音を立てた。


  • 最初の同次項の前の接続詞 And は省略できます。
ああ、そしてああ、そしてああ。

海は雷鳴を上げ、震え、叫びました。


メッセージの後、生徒は「自分自身をチェックする」というタスクを完了します。

先生が事前に用意したセルフコントロールカードで文章を書き、句読点を確認します。

1. この誇らしげな詩は、控えめな翻訳でも、真実と自由に役立ち、役に立ちます。

粒子を増幅します。


2. あなたは、雷の轟音、嵐と波の声、田舎の羊飼いの叫び声を聞いて、答えを送ります。

接続詞 I は同種の述語をペアに接続します。その前にコンマは置きません。 残りの接続詞 AND は繰り返されます。接続詞 AND が繰り返されるため、2 番目の同種加算の前にコンマを置きます。 スキーム


ああ、そしてああ、そしてああ、そしてああ。

同種のメンバーをペアに接続します。

3. 冬は人知れず忍び寄り、激しい吹雪で街を襲い、通りは雪の丘で埋め尽くされ、家々は凍りつきました。
Sh. レッスンの最後に、先生は I の前にコンマがない場合について説明し、黒板の 3 番の下に補助ルールを書きます。


ボード上の提案。 標識の設置について口頭で解説。

  1. 魂は昼も夜も昼も夜も働かなければなりません。 そして昼も夜も、つまり常に。

  2. 中には走り回ったり、楽しそうにおしゃべりしたり、ドアを開けたり閉めたりしている人もいました。

  3. 朝方、森の方角からエンジン音が聞こえ、ドイツ戦車が現れた。
一般セカンドメンバー

  1. フクロウが目が見えなくなり、陽気なホタルがいたずらなランタンを消す頃、花畑でローズが生まれました。 (主節に共通の二次メンバーを持つ従属節を接続します)。

独立した仕事の提案。


  1. 句読点は、アイデアを強調し、単語を正しい関係に導き、フレーズに使いやすさと正確な響きを与えるために存在します。

  2. 休憩してお茶を飲んだ後、ちょうど正午に私たちは再びボートに乗り込み、長い直線に沿って私たちを運んでくれました。

  3. 木材を積んだバージのキャラバンが混乱し、黄色に塗装された蒸気船「デカブリスト号」が怒ってバージの間を突っ走り、バージを閘門室に引きずり込んだ。

  4. 列車は草原の中へ出ていき、静かな夕日が全幅に見えてきました。

  5. 太陽は草、霧、露に沈みつつあり、電車の騒音は鳥の鳴き声ときらめく音をかき消すことができませんでした。

  6. 父は、こんな穀物は見たことがなく、今の収穫は素晴らしいと言いました。

  7. つい昨日、太陽の光の中で、最後の森は葉で震え、緑豊かな冬がベルベットのじゅうたんのように横たわっていました。

  8. そして、牛を駆る羊飼いも、長椅子に乗ってダムを渡る土地測量士も、そして散歩している紳士も皆、夕日を見て、誰もがそれが美しいと感じます。

  9. 空気は完全に透明で、太陽の明るい朝の光の中で空気が震え、きらめく様子が肉眼で確認できます。

IV. 要約します。 学生アシスタントが結果をボードで要約します。

カンマが置かれます:

a) 接続詞 AND が合弁事業の一部を結び付ける場合、および

b) 接続詞 AND が繰り返される場合。

カンマはありません:

a) 結合 And が繰り返されるが、同種のメンバーが緊密な意味上の統一を形成する場合、または

b) 1 つの完全な式、

c) 単一の I の場合、

D) 共通の用語を使用します。


自宅では、P を作成するか、接続詞 I を使用してテキストから P を書き出します。これにより、さまざまな機能が実行されます（PP の接続、同種のメンバー、繰り返し）。


教師の活動

学生の活動

1. 情報受領方法

情報のプレゼンテーション（教師またはアシスタントによる）。 研究の目的に沿った学生の行動の組織化。

知識の認識。 知識の認識。 暗記。

2.生殖方法

精神的および実践的な活動の知識と方法を再現するための課題を作成し、提示します。 実施の管理と制御。

知識を更新しています。 サンプルに基づいた知識と行動方法の再現。 自発的および非自発的な記憶。 活動の強化。

3. 研究方法。

解決策を見つけるために問題のあるタスクを作成して提示します。 決定の進捗状況を監視する。

問題の認識または問題の独立した認識。 各段階での調査方法を計画します。 研究の過程と完了時の自制心。 非自発的な暗記の優位性。 研究プロセスの再現、その結果の動機付け。

§1. 労働組合の一般的な特徴

接続詞は、文の同種の要素、複雑な文の一部、およびテキスト内の個々の文を接続する役割を果たす品詞です。 労働組合の独自性は、労働組合が果たす役割にあります。 この役割は、調整および従属的な構文上の接続の表現です。 前置詞とは異なり、接続詞は他の単語の文法的特徴と関連付けられていません。 なぜ？ それらはより高いレベルの構文上の接続に役立つためです。

接続詞は変更できない品詞です。 労働組合はこの提案には参加していない。 接続詞は、異なる単語を結合するクラスです。 結合は、形成、構造、機能、意味が異なります。

§2. 労働組合の結成

前置詞と同様に、接続詞もその形成方法により非派生型と派生型に分けられます。

  • 非デリバティブ組合: そして、でも、または、どうやって、何をや。。など。
  • デリバティブ異なる方法で形成されます:
    • 非派生接続詞の接続: あたかも、しかしまた、以来
    • 索引語と単純な接続詞を組み合わせると、次のようになります。 するために、するために
    • 接続詞を代名詞や一般化された意味を持つ単語と結び付ける: その間、まで
      他の品詞から: とはいえ

§3. アライアンス体制

接続詞は、その構造に応じて単純と複合に分けられます。

  • 単純:そして、そして、しかし、または、それ、それで、どのように、しかし、しかし、また、また、さらに、さらになど、1つの単語から構成されます。
  • 複合: 以来、一方、できるだけ早く、という事実により、という事実により。 複合語は二重と繰り返しに分けられます: だけではなく... だけでなく...、... でも... でもない、そして... その後...

§4. 組合の機能（役割）。 値による順位

接続詞の機能 (役割) は、統語的な接続、つまり調整と従属の表現です。

配位結合とは、要素間の同等の関係を表す結合です。

等位接続詞。 値による順位

  1. コネクター: そして、はい (= そして: キャベツのスープとお粥)、そして... そして...、だけではなく、同様に... それで、また、また
  2. 分割: または、どちらか、その後...あれ、そうではない...そうではない、または...または、どちらか...どちらか
  3. 汚い： あ, しかし, はい(=しかし: 見た目は良いが、貧しい)、 しかし, しかし
  4. 段階的*: だけでなく、あまり…ではなく、それほどではありませんが…
  5. 説明*: つまり、
  6. 接続*: また、また、はい、そしてさらに、そして

* 伝統的に、等位的なつながりを持つ文は理解が容易であると考えられており、他の文よりも早く、つまりすでに小学校で教育に導入されています。 次に、子供たちは接続詞の意味を区別するように教えられます。 したがって、資料は簡略化された形式で表示されます。 このようにして、等位接続詞には接続接続、選言接続、逆接の 3 種類があることがわかります。 高校では、子供たちは理解し、実現する必要があるより幅広い現象に直面します。 たとえば、誰もが接続詞を正しく区別して書くことができなければなりません も、またと組み合わせ 同じ、同じ、さまざまな接続詞を使って文を区切る方法を知る必要があります。 しかし、これらがどのような種類の組合であるかという問題は生じません。 ただし、段階的、説明的、接続的な接続詞は非常に頻繁に使用され、テスト タスクで見つけることができます。 したがって、高校生や卒業生には特に注意するようアドバイスします。

従属関係は、一方のコンポーネントが他方に依存する、不等なコンポーネントの接続です。 このようにして、複雑な文の部分が接続されます。

従属接続詞。 値による順位

  1. 一時的：いつ、その間、かろうじて、ただ、その間、ちょうど、かろうじて、かろうじて
  2. 原因: それ以来、なぜなら、なぜなら、という事実のせいで、という事実のせいで、という事実のせいで、(時代遅れの) という事実のせいで、という事実のせいで
  3. 条件: if (if Only、if、if - obsolete)、if、once、with if、as Soon
  4. ターゲット: するために、するために、するために (廃止)、目的を持って、するために、そして、するために
  5. 結果:そうです
  6. 譲歩的: ただし、その事実にもかかわらず、
  7. 比較級: as、as if、as if、正確に、than、as if、as like as、むしろ (時代遅れ)
  8. 説明:何を、どのように、するか

注意：

一部の接続詞は複数の値を持ち、さまざまな機能を実行して、さまざまなカテゴリに含めることができます。 たとえば、以下を比較してください。

彼に伝えて、 に彼は電話をしなかった：家にいない。
に -説明結合

に彼は母親を喜ばせるために、朝シンクに残った皿を洗いました。
に- ターゲットユニオン

いつ先生がクラスに入ってきて、ミシュカが電話で話していました。
いつ- 一時的な組合

わからない、 いつ彼は電話するでしょう。
いつ- 説明用結合体

いつ彼は何も理解したくないのですが、どうやって彼に説明できますか?
いつ- 条件付き結合

注意：

多くの接続詞には同音異義語の形式があり、それらを区別したり正しく綴ったりする際に問題が生じます。 統一州試験:「A、B、C」 - 準備のためのすべてを参照してください。 A18. 単語を統合し、ハイフンで区切ってスペルを分けたもの。

強さのテスト

この章の理解度を確認してください。

最終試験

  1. 労働組合は何に使われるのでしょうか?

    • 文中の単語をつなげるには
    • 文の同種の要素、複雑な文の一部、およびテキスト内の個々の文を接続する

  2. 等位接続詞と従位接続詞に違いはありますか?

  3. 単純な接続詞は等位関係にあり、複合接続詞は従属関係にあると考えるのは正しいですか?

  4. 単純な接続詞は単純な文で使用され、複合接続詞は複雑な文で使用されると考えるのは正しいですか?

  5. 要素の同等の関係を表す構文上の接続は何ですか?

    • エッセイ
    • 従属

  6. 一方が他方に依存する、要素の不等関係を表す構文上の接続は何ですか?

    • エッセイ
    • 従属

  7. 等位接続詞または従属接続詞は等位関係を表しますか?

    • エッセイ
    • 部下

  8. 等位接続詞または従属接続詞は従属関係を表しますか?

    • エッセイ
    • 部下

  9. ロシア語には多義的な接続詞はありますか?

  10. 多くの接続詞に同音異義語があるというのは本当ですか?

  11. 次の接続詞は導関数または非導関数です。 そして、でも、あるいは、どうやって - ?

    • デリバティブ
    • 非デリバティブ

接続詞の意味、形態学的特徴、統語的機能

連合 - 文の構成要素、複合文の一部、テキスト内の文、およびテキストの一部を接続する役割を果たす補助的な品詞。

出身地別 労働組合非派生的かもしれない (あ、でも、そして)およびデリバティブ （何が、もし、どのように）。構造的に際立っています 労働組合単純 (いつ、どのように、まるで)と複合 （なぜなら、以前、その間）。文中での使い方によると 労働組合単一のものは細分化されています （しかし、しかし、しかし）、繰り返しの （それ...それ、または... または、そうではありません...そうではありません）そしてダブル (もし...だったら、しかし... しかし、 それ以来）。

実行される機能に応じて 連合文を開くことも、単純な文の部分の間に立つことも、単純な文の中に置くこともできます。 例えば： リブニコフは貪欲にグラスを一口飲んだ。 彼の手さえも貪欲に震えていた。 そして彼はすぐに別のグラスを注ぎました。 それはすぐに分かりました 何彼は長い間喉の渇きに悩まされていました（A.クプリン）。 草原の雌馬は飛んで飛んで羽草を粉砕します... (A. ブロック)。

機能的な品詞であるため、 連合は現実の現象に名前を付けるのではなく、それらの現象間の関係を示すだけです。 構文関数による 労働組合作曲に分かれています （そして、はい、でも）そして部下たち （いつ、もし、なぜなら）。

労働組合独立した意味を持たず、文の構成要素ではないため、 労働組合同義の関係代名詞や関連語として機能する副詞とは区別する必要があります。 例えば： 私は言いました、 何 (連合) 今日は学校に行きません。- 私は尋ねた、 何 （接続詞） 私たちは授業でやりました。

由来、構造、用途別の接続詞の種類

私なりのやり方で 労働組合の起源非派生的かもしれない (そして、a、でも、またはなど）および派生製品 (何を、もし、どのように、いつや。。など。）。

労働組合の構造によるできる シンプル（何を、どのように、いつ、など）と 複合（なぜなら、以来、するために、という事実にもかかわらず）や。。など。）。

接続詞を使うことで単一に分割される （でも、ああ、でも、でも、そうだねなど)、繰り返します (そして...そして... それから、または... または、どちらか... どちらでもない、そうではない... そうでもない、どちらでもない... それもなど)、ダブル、またはペア (もし…それから、いつ…そのとき、でも…でも、それ以来…それから、かろうじて…どのように、ただ…どのように、よりも…どのように... それで、そして、それだけではなく...しかし、それほどでも...どれくらい、そうでない場合...それでは、そうではありません...ああ、そうではありません...しかし、そうではありません、ああ、そうではありません..しかしや。。など。）

構文機能別の接続詞の種類

労働組合前置詞と同様に、独立した意味はありません。 意味の下に 連合接続された構文単位間に生じる文法関係を理解する 連合。 表現された関係の性質に応じて、文の中での役割を考慮して 労働組合に分かれています 調整（そして、しかし、またはなど）と 部下（何を、どのように、だから、いつ、なぜ、なぜ、すぐに、なぜなら、や。。など。）。

等位接続詞

等位接続詞構文上の等価性、文の同種の要素間、および複雑な文の部分間の等価性の関係を表現します。次に例を示します。 路面電車はまだ遠くで唸っていますが、路地は静かで、空の端は消えつつあります（エリス）。

表現される関係の性質により 等位接続詞いくつかのグループに分けられます。

等位接続詞の種類

表現された関係

例

接続中

列挙関係を表現します。

はい(「そして」の意味)、 そして...そして、...でも、また、でも。

抗体

対立、矛盾、相違の関係を表現します。

でも、ああ、そうだね（「でも」という意味）、 しかし、しかし、同じです。

分離中

相互排除の関係、行動、現象、兆候の交代を表現します。

それとも、あるいは、どうか... または、それから... では、そうではありません... それでもありません... または。

比較、または段階的比較

比較関係を表現します。

として...そう、そして、だけでなく...しかし、しかし...でも、そうでない場合は...それほどではありません...として。

説明

説明関係を表現する

つまり、つまり、または（「それは」という意味）、 どうにか。

繋がり

これらは、文に何かを追加または追加する、つまり追加の関係を表します。

その後 あそれから、はい、そして、 あまたや。。など。

等位接続詞接続されたテキストの個々の文の接合部にある場合があります。たとえば、次のようになります。 陸軍予備役中尉ヴァレリアン・イワノビッチ・チジェビッチは窓際のテーブルに座っている。 彼の前には戸籍簿があり、そこに宿泊客のパスポートを入力する。 しかし、昨日以降、仕事はうまくいかなくなり、文字は波打ち、広がり、震える指はペンとうまくいかず、秋の電柱のように耳の中でブンブン音がします（A.クプリン）。

敵対する同盟 しかし、a、はい（「しかし」の意味）、しかし、冒頭の段落は作品の中で芸術的な役割を果たします。 このテクニックは、作家が主人公の特別な感情状態を伝え、あるトピックから別のトピックへ予期せぬ移行を行うのに役立ちます。 例えば：

...私たちは- キツネと社会- ここは犬に守られている鶏小屋です。 村では最も芸術的で最も才能のある人々が馬泥棒や密猟者になることをご存知ですか? 何をすべきか: これまでの人生は、熱心な心にとってはとても貧弱で、とても平坦で、とても耐えられないほど退屈なものでした。 しかし、私はインスピレーションに移ります。 間違いなく、親愛なる皆さん、その計画と実行において超自然的な窃盗事件について読む機会があったでしょうか? （A.クプリン）。

従属接続詞

従属接続詞複雑な文の部分間の構文上の不一致の関係を表現します。例: そして、この世界が助けを求めて以来、私はあなたの意志に反して生きました（I.コネフスキー）。 ホルンは山々の魅惑的な響きを呼び覚ますための道具にすぎませんでした（ヴャッハ、イワノフ）。 人から生き残った人は、物事に対して無力です（N.レーリッヒ）。

表現された関係の性質（一部の非人称文における述語の名目的部分の機能）による。 いくつかのグループに分けられます。

従属接続詞の種類

表現された関係

例

説明

説明関係を表現します。

何を、どうやってや。。など。

一時的

一時的な関係を表現します。

いつ、できるだけ早く、かろうじて、のみ、のみ、前、以来、それまで、まで、後、限り、限り、後や。。など。

因果関係

因果関係を表現する。

なぜなら、それ以来、そのため、という事実により、という事実により、という事実により、という事実により、という事実により、という事実によりや。。など。

条件付き

条件付き関係を表現します。

もしも、もしも、一度、もしも、たった一度だけ。

比較

比較関係を表現します。

まるで、まるで、まるで、まるで、まさに、というより、まるで、まるでや。。など。

従属接続詞、調整されたものと同様に、一貫したテキストの個々の文の接合部に配置できます。

結合の形態学的分析

結合の形態学的分析 2 つの定数特性 (共用体のタイプ、不変性) の識別が含まれます。 接続詞は不変の言葉なので不安定な性質はありません。 で 結合の形態素解析構造によってタイプ (単純または複合) を指定することもできます。

結合の形態素解析のスキーム。

私。 品詞。

II. 形態学的特徴:

1) 調整または従属する。

２）変わらない言葉。

Ⅲ． 構文関数。

IV. スペルの特徴 (ある場合)。

子供の頃、アイスクリームが大好きでした（M. ゾシチェンコ）。 接続詞の形態素解析の例。

私。 いつ- 接続詞、単純な文を複雑な文の一部として接続します。

II. 形態学的特徴。

1) 下位の、一時的なもの。

２）変わらない言葉。

Ⅲ． 構文関数。

提案のメンバーではありません。

  • 4. 生物/無生物名詞のカテゴリ。 名詞のアニメーションと無生物の表現のバリエーション。 アニメーション - 言葉の無生物性と多義性。
  • 5. 名詞の屈折を含まない分類カテゴリーとしての性別。 性別ごとの屈折した名詞の分布に関する原則。
  • 6. 一般的な単語。 拡張的かつ比喩的な意味での普通名詞の使用。 次元評価接尾辞を持つ名詞の性別。
  • 7. 複合して形成される名詞の性。 不格名詞の性別。 格言不能な普通名詞の性別の決定。 格言不能な固有名詞の性別。
  • 8. 複合語（略語）の性。 性別カテゴリーの文体的な使用。
  • 9. 名詞の数のカテゴリー。 文法表現の意味と手段。 単数形のみを持つ名詞。
  • 10. 複数形のみを持つ名詞。 名詞の数字カテゴリーを使用する。
  • 11. 名詞格のカテゴリ。 場合の基本的な意味。
  • 12. 名詞の語形変化。 第1変化と第2変化の名詞の格形成における特徴。 最初の構成要素が性別である名詞の語形変化... (pol-)。
  • 13. 第 1 変化の名詞の主複数形と変化語尾の形成における特徴。
  • 14. 属格複数。 エンディングオプション。 固有名詞（姓名、地名）の語形変化。
  • 15. 品詞としての形容詞。 形容詞の辞書文法カテゴリ。 形容詞の辞書文法カテゴリーと単語の多義性。
  • 文体の色分けと形容詞の比較度の使用 比較度
  • 17. 形容詞の短縮形。 短い形式の教育の限界。 短い形容詞の文法的性質。
  • 18. 現代文における定性形容詞、相対形容詞、所有形容詞の使用。 他の品詞の形容詞への変換。 形容詞の実体化。
  • 19. 品詞としての数字。 カテゴリに番号を付けます。
  • 20. 定量的な数字。 基数の形態学的および構文上の特徴。
  • 21. 基数および集合数字の使用 (集合数字の使用に関する文学規範)。
  • 22. 品詞としての代名詞についての質問です。 他の品詞との関係における代名詞の分類。
  • 23. 意味別の代名詞のクラス。 さまざまな意味カテゴリの代名詞の文体的な使用。
  • 24. 品詞としての動詞。 動詞の活用形と非活用形。 動詞の不定形、その意味、形成、構文上の使用。
  • 25. 2 つの動詞語幹。 動詞クラスの概念。
  • 26. 動詞のアスペクトのカテゴリー。 完了動詞と不完了動詞の形式的および意味的な違い。
  • 27. 種の形成。 動詞のアスペクトペア。 別のタイプの対の形式を持たない動詞。 二種類の動詞。
  • 2. 接頭辞
  • 28. 付随カテゴリー。 基本的な誓約書と誓約書の作成。 音声の意味を持たない動詞。
  • 29. 人格/非人格のカテゴリー。 非人称動詞。
  • 30. 気分カテゴリー。 示唆的な。 直説法の比喩的な意味。
  • 31.仮定法的な気分。 仮定法気分の意味、形態学的特徴、および形を形成する方法。
  • 32. 命令的な気分。 命令型ムードの意味、形態学的特徴、および形式の形成方法。 命令形の比喩的な意味。
  • 33. 時間のカテゴリー。 時制の基本的な意味と使い方。
  • 33. 時間のカテゴリー。 時制の基本的な意味と使い方。
  • 34. 人物のカテゴリー。 顔の形の意味（明確に個人的なもの、一般化された個人的なもの、無限に個人的なもの）。 性と数の意味は、動詞の特徴ではない形式として表現されます。
  • 35. 口頭名詞形成の一形態としての分詞。 形態学的特徴と分詞の形成。
  • 36. 動詞の特別な形式としての分詞。 分詞の形成。 動名詞の時制のカテゴリ。 動名詞から副詞への変化。
  • 37. 品詞としての副詞。 副詞の意味、その形態学的特徴、および構文上の役割。 副詞と他の品詞との相関関係。 副詞から他の品詞への移行。
  • 38. 意味別の副詞のクラス。 副詞の比較の程度。 副詞および連体副詞の形成。
  • 40. 接続詞とその構文機能。 意味と構造による接続詞の分類。
  • 41. 前置詞とその構文機能。 意味、構造、形成による前置詞の分類。
  • 42. 音声における助詞とその機能。 パーティクルは値によってランク付けされます。 単語を形成する助詞と形を形成する助詞。
  • 43. ロシア語の単語の特別なカテゴリーとしての法助単語。 意味による様相単語の分類。
  • 44. スピーチにおける間投詞の意味とその機能。 意味による間投詞の分類。 形成方法と起源に応じた間投詞のグループ。 擬音語。

    • 40. 接続詞とその構文機能。 意味と構造による接続詞の分類。

    ペトルーシナで練習:

    接続詞は、テキスト内の文、単語、および複雑な文の一部の間の接続として機能するサービス品詞です。

    起源によって、それらはデリバティブと非デリバティブに分けられます。 形態学的構成によれば、それらは複合型と単純型に分けられます。 統語的機能による：調整（接続詞、比較詞、逆接、分割、接続、漸進的、説明的）と従属化（時間的、因果的、対象、結果、条件、譲歩的、比較的、説明的）。 用途別：シングル、リピート、ダブル。 詳細は以下の Valgina でご覧いただけます。

    ヴァルギナさんによると、

    単文の同種の要素と複雑な文の一部 (複合文と複合文) を接続する機能語。

    形態学的構成に従って、結合は単純と複合に分けられます。

    単純な接続詞 (非派生語、および、a、しかし、その他と派生語 when、if など) は形態学的に分割できず、現代ロシア語では重要な品詞と相関関係がありません。

    たとえば、while、 because、since など、名詞、代名詞、副詞と相関関係にある複合接続詞は、別個のコンポーネントに分割されます。

    構文上の機能に基づいて、接続詞は等位接続詞と従属接続詞に分類されます。

    等位接続詞は、文の同種の要素や複雑な文の一部を接続します。 これらの接続詞は、その意味に応じて、次のような接続接続に分類されます。 そして…そして、…でもありません。 比較：...だけでなく、両方...そして; 逆接: a、but、yes (しかしの意味)、しかし、同じ、しかし; 分割：または、または...または、どちらか、または...または、その後...それ、そうではありません...そうではなく、どちらか...または; 接続中: はい、また、また。

    従属接続詞は通常、複雑な文の一部を接続しますが、比較的まれに、単純な文の中で文の構成要素を接​​続するために使用されることもあります。 例: 彼は優秀な職長として知られています。

    たとえば、since などの理由により、一部の従位接続詞は 2 つの部分に分割できます。一方の部分は文の主要部分で相関語を形成し、もう一方の部分は従属節の接続詞を形成します。

    従属接続詞は、一時的（とき、かろうじて、のみ、その間、当分の間、限り、のみ、以来）、因果関係（以来、なぜなら、なぜなら、という事実の結果として）、対象（だから、 、するために）、結果（そのように）、条件（もし、場合、もし）、譲歩的（しかし、レット、その事実にもかかわらず）、比較級（あたかも、あたかも、あたかものように）、説明的（それ）。

    等位接続詞と従位接続詞の区別は、形態学的にも統語論的にも安定していません。 したがって、接続詞は（少なくとも）同種のメンバーと複雑な文の一部を接続することができます。 目は見えていても、歯はしびれています（Kr.）。

    接続詞の機能では、代名詞と代名詞副詞を使用できます。この場合、これらは関連語または関係語と呼ばれます。 労働組合として活動する、つまり コミュニケーションの手段として機能する関連語は、接続詞とは異なり、文の下位部分のメンバーです。 等。 自業自得。 （これは相対的な言葉、足し算です）。 怒るなんてバカだよ。 (これは結合です)。

    使用法に関して、接続詞には次の 3 つのタイプがあります。

    1) シングル、1 回使用。 等位接続詞のうち、この点で代表的なものは接続詞ですが（従位接続詞は通常単数です）例． 小柄な科学者だが衒学者。

    2) 繰り返し: そして...そして、または...または、その後...それ、どちらか...どちらか、どちらでもない...どちらでもありません。

    ３）二重であり、その構成要素は用途によって相互に関連している。 等位接続詞は二重（両方...そして、だけではなく...だけでなく）、および従属接続詞（if...then、since...then、only...asなど）にすることができます。 例: そして、もし誰かに責任があるとしたら、私だけです (L. T.)。

    結合の分析:

    1. 調整・従属

    2. 1pによる分類。

    3. 単純/複合

    4. シングル/リピート/ダブル

    5. 派生している場合、何から派生したものですか/非派生的ですか

    6. 文中の関数

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