Данный материал можно использовать при подготовке к заданию С2. Цитаты сгруппированы по разделам лингвистики.
Только в живой речи как человек сказал превращается в что человек сказал, ибо интонация может придать слову множество новых смыслов...
(М.Л.Андроников)
Фонетика не сознаётся носителем языка до тех пор, пока он не захотел научиться писать.
(Г. А. Золотова)
Для человеческой речи важны не просто звуки, а только те звуки, которые различают слова.
(По В. В. Колесову)
...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать... и фонетику.
(Д. Н. Ушаков)
Ударение - поистине душа слова. Отнимите у слова ударение, и его не станет. Поставьте неправильное ударение - разрушится всё слово.
(Н.А. Федянина)
Найти корень слова - это значит найти его внутренний, затаённый смысл - то же, что зажечь внутри фонаря огонёк.
(М.А. Рыбникова)
Каждая часть слова что-то выражает, несёт какой-то смысл, для чего-то служит. Общий смысл слова всегда складывается из значений всех его составных элементов.
(А. И. Тихонов)
Изучение и знание законов словообразования, состава слова необходимо для прочного усвоения правил правописания.
(А. И. Тихонов)
Чутьё к слову можно развивать в себе только внимательным отношением к составным элементам слова, которые часто выступают выразителями тончайших оттенков значения...
(А. Н.Тихонов)
Приставка придаёт речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность речи в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставки таится разнообразие смысла.
(К. И. Чуковский)
Употре:)ть иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово - значит оскор:)ть и здравый смысл, и здравый вкус.
(В. Г. Белинский)
...художественное произведение... тоже картина, только нарисованная не красками, а словами...
(Из трудов Н. Ф. Бунакова)
В слове «проявляется исключительная способность человека выражать гласно мысли и чувства свои, дар говорить, сообщать разумно...»
В слове «не менее жизни, как и в самом человеке...»
(В.И.Даль)
Мы не гоним общей анафемой все иностранные слова из русского языка... но дурная привычка ходить за русскими словами во французский и немецкий словарь делает много зла.
(В. И. Даль)
Нет мысли и нет думы, нет понятия без слов.
(В.И.Даль)
Человеческое слово стрелы острее.
(Русская пословица)
Ласковым словом многого добьёшься.
(Русская пословица)
Каждое слово - это коробочка: аккуратно запакованная и тщательно перевязанная, она ждёт, пока кто-нибудь не произнесёт это слово вслух или про себя. Тогда развяжутся все узлы, спадут все обёртки и вырвутся наружу сотни значений.
(Э. Э. Моррис, английский археолог)
Чтоб... рыбкой золотой сверкнуло слово.
(М.А. Светлов)
Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому.
(Л. Н. Толстой)
Да, есть слова, что жгут, как пламя, Что светят вдаль и вглубь до дна.
(А. Т. Твардовский)
Каждое слово - особый микромир, изучать тайны которого не только поучительно, но и увлекательно.
(Ф. И. Филин)
Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира...
(Из трудов Н. Ф. Бунакова)
Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения.
(Ф.И. Буслаев)
Междометия составляют в современном языке живой и богатый пласт... речевых знаков...
(В. В. Виноградов)
Изучение грамматического строя языка без учёта лексической его стороны... невозможно.
(В. В. Виноградов)
Местоимения - это слова, направляющие нашу познавательную деятельность в огромном пространстве научного знания. Это стрелки-указатели в сложной языковой системе.
(Г. А. Золотова)
Язык неистощим в соединении слов.
(А. С Пушкин)
Местоимения удобны и прагматичны, но в них нет «переливов красок» настоящего живого слова... они не затрагивают огонь мысли, они не бередят чувства. Но их надо уважать за их полезную работу, за их деловой подход к речи.
(А. А. Реформатский)
Местоимение - удобное звено в устройстве языка, местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании...
(А. А. Реформатский)
Вопросительный знак обязывает слушателей к ответу.
(К. С. Станиславский)
Наречия можно назвать «живыми ископаемыми», список русских наречий полон обломков далёкого прошлого.
(Л. В. Успенский)
Именно в речи, реализованной в предложениях, формируется и оформляется язык. Именно здесь начинается речевая деятельность.
(Эмиль Бенвенист, французский языковед XXвека)
...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать грамматику...
(Д.Н. Ушаков)
...В пунктуации всякая ошибка приводит в той или иной мере к искажению смысла.
(А. Б. Шапиро)
Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий...
(В. Г. Белинский) Язык есть... необходимое выражение дара слова...
(Ф. И. Буслаев)
Высокая культура разговорной и письменной речи - самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека...
(По В. В. Виноградову)
Культурность в общем смысле этого слова и является необходимым предварительным условием сознательной любви к языку.
Первый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языке.
Второй раздел тем. Лексика.
Третий раздел тем. Синтаксис.
Четвертый раздел тем. Богатство русской речи, точность слова и т. д.
Пятый раздел. Темы, стоящие особняком.
ФОНЕТИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Только в живой речи как человек сказал превращается в что человек сказал, ибо интонация может придать слову множество новых смыслов...
(М.Л.Андроников)
Фонетика не сознаётся носителем языка до тех пор, пока он не захотел научиться писать.
(Г. А. Золотова)
Для человеческой речи важны не просто звуки, а только те звуки, которые различают слова.
(По В. В. Колесову)
Для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать... и фонетику.(Д. Н. Ушаков)
Ударение - поистине душа слова. Отнимите у слова ударение, и его не станет. Поставьте неправильное ударение - разрушится всё слово.
(Н.А. Федянина)
МОРФЕМИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Найти корень слова - это значит найти его внутренний, затаённый смысл - то же, что зажечь внутри фонаря огонёк.
(М.А. Рыбникова)
Каждая часть слова что-то выражает, несёт какой-то смысл, для чего-то служит. Общий смысл слова всегда складывается из значений всех его составных элементов.
(А. И. Тихонов)
Изучение и знание законов словообразования, состава слова необходимо для прочного усвоения правил правописания.
(А. И. Тихонов)
Чутьё к слову можно развивать в себе только внимательным отношением к составным элементам слова, которые часто выступают выразителями тончайших оттенков значения...
(А. Н.Тихонов)
Приставка придаёт речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность речи в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставки таится разнообразие смысла.
(К. И. Чуковский)
ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.
(В. Г. Белинский)
Художественное произведение... тоже картина, только нарисованная не красками, а словами...
(Из трудов Н. Ф. Бунакова)
В слове «проявляется исключительная способность человека выражать гласно мысли и чувства свои, дар говорить, сообщать разумно...»
В слове «не менее жизни, как и в самом человеке...»
(В.И.Даль)
Мы не гоним общей анафемой все иностранные слова из русского языка... но дурная привычка ходить за русскими словами во французский и немецкий словарь делает много зла.
(В. И. Даль)
Нет мысли и нет думы, нет понятия без слов.
(В.И.Даль)
Человеческое слово стрелы острее.
(Русская пословица)
Ласковым словом многого добьёшься.
(Русская пословица)
Каждое слово - это коробочка: аккуратно запакованная и тщательно перевязанная, она ждёт, пока кто-нибудь не произнесёт это слово вслух или про себя. Тогда развяжутся все узлы, спадут все обёртки и вырвутся наружу сотни значений.
(Э. Э. Моррис, английский археолог)
Чтоб... рыбкой золотой сверкнуло слово.
(М.А. Светлов)
Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому.
(Л. Н. Толстой)
Да, есть слова, что жгут, как пламя, Что светят вдаль и вглубь до дна.
(А. Т. Твардовский)
Каждое слово - особый микромир, изучать тайны которого не только поучительно, но и увлекательно.
(Ф. И. Филин)
ГРАММАТИКА
Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира...
(Из трудов Н. Ф. Бунакова)
Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения.
(Ф.И. Буслаев)
Междометия составляют в современном языке живой и богатый пласт... речевых знаков...
(В. В. Виноградов)
Изучение грамматического строя языка без учёта лексической его стороны... невозможно.
(В. В. Виноградов)
Местоимения - это слова, направляющие нашу познавательную деятельность в огромном пространстве научного знания. Это стрелки-указатели в сложной языковой системе.
(Г. А. Золотова)
Язык неистощим в соединении слов.
(А. С Пушкин)
Местоимения удобны и прагматичны, но в них нет «переливов красок» настоящего живого слова... они не затрагивают огонь мысли, они не бередят чувства. Но их надо уважать за их полезную работу, за их деловой подход к речи.
(А. А. Реформатский)
Местоимение - удобное звено в устройстве языка, местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании...
(А. А. Реформатский)
Вопросительный знак обязывает слушателей к ответу.
(К. С. Станиславский)
Наречия можно назвать «живыми ископаемыми», список русских наречий полон обломков далёкого прошлого.
(Л. В. Успенский)
Именно в речи, реализованной в предложениях, формируется и оформляется язык. Именно здесь начинается речевая деятельность.
(Эмиль Бенвенист, французский языковед XXвека)
Для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать грамматику...
(Д.Н. Ушаков)
В пунктуации всякая ошибка приводит в той или иной мере к искажению смысла.
(А. Б. Шапиро)
О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий...
(В. Г. Белинский) Язык есть... необходимое выражение дара слова...
(Ф. И. Буслаев)
Высокая культура разговорной и письменной речи - самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека...
(По В. В. Виноградову)
Культурность в общем смысле этого слова и является необходимым предварительным условием сознательной любви к языку.
(Г. О. Винокур)
Язык умеет быть красивым и учит людей понимать прекрасное.
(И. С. Ильинская, М. В. Панов)
Язык не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.
(Д. С. Лихачёв)
Речь человека... всегда служит яркой и... безошибочной характеристикой культурного и интеллектуального уровня каждого из нас.
(И. П. Матвеева)
Слова как и звёзды. Они тоже по-своему светят нам, освещая наш жизненный путь, делают его осознанным, формируя человеческую мысль.
(Я. Л. Матвеева)
Высокая культура речи - это умение правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка.
(С. И. Ожегов)
Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи - единицы: звук (фонема), морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу.
(М. В. Панов)
Язык исчислимо богат, предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества... Язык - неисчерпаем.
(М. В. Панов)
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
(К. Г. Паустовский)
Язык не стрела, а сердце ранит.
(Русская пословица)
Язык твёрдый, выливающий каждое слово, не стремительный и не медленный, дающий каждому звуку должное ударение, есть часть, необходимо нужная для оратора.
(М.М. Сперанский)
Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли.
(Д.Н. Толстой)
Лишь та речь может называться культурной, у которой богатый словарь...
(К. И. Чуковский)
Язык поступает согласно смыслу, а не согласно форме.
(Л. В. Щерба)
Каждый культурный человек постоянно обращается к словарю.
(Энциклопедический словарь юного филолога)
Павлова Т. И., Гунина Л. Н.
Практика формирования лингвистических знаний в 5-8-х классах. Сочинение-рассуждение на итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе (С2.1): учебное пособие / Т. И. Павлова, Л.Н. Гунина. - Ростов н/Д: Легион, 2012. - 74, с. - (Мастер-класс.)
Образцы сочинений
Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи - единицы: звук (фонема), морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу.
(М. В. Панов)
Во вступлении можно написать о том, что данное высказывание свидетельствует о сложности, богатстве и выразительности языка ("Язык подобен многоэтажному зданию").
В основной части сказать, что каждая единица языка "выполняет свою работу". Потом коротко назвать функции единиц языка. Например, звук – это единица восприятия, морфема – единица значения, мельчайшее вместилище понятия, слово – назывная единица, главное средство наименования, словосочетание – мельчайшая единица, в которой обнаруживаются грамматические закономерности, предложение – единица для выражения мысли, текст – самая крупная единица языка. Далее обращаемся к тексту. На примере какого-нибудь слова демонстрируем функцию морфем. Например, в слове "Танечка" (предложение 1)суффикс -ечк- вносит дополнительный смысловой оттенок, помогает автору выразить симпатию к героине текста. Это будет пример-аргумент №1. Для второго можно остановиться на такой единице, как слово. Например, слова "горечь" и "обида" выражают чувства Анны Федотовны (предложение 44).
Теперь оформляем вывод. Например: чем гибче, чем богаче тот язык, на котором мыслит человек, тем точнее мы можем выразить на нем наши мысли и чувства.
"Фонетика не сознается носителем языка до тех пор пока он не захотел научиться писать"(Г. А. Золотова)
Фонетика изучает звуки речи. Произношение слов в русском языке часто не соответствует их написанию. Когда у человека возникает потребность выразить собственные мысли в письменном виде, он начинает задумываться о грамотном написании слов. Сделать это ему помогают различные правила. Например, в слове "чародей" гласная буква "а" даёт звук "и", но мы не можем написать это слово с "и", т.к. данную безударную гласную можно проверить словом "чары".Или прилагательное "ловкий" нельзя написать с согласной "ф" соответственно произношению, т.к. проверочным является слово "ловок".
Сочинение по демоверсии-2013
Сочинение: Не могу не согласиться с высказыванием К.Паустовского, который посвятил нашему родному языку эти строки: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Действительно, русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и богатейших языков мира. В чем же заключается его богатство?
Богатство любого языка определяется прежде всего богатством словаря. Известный русский учёный В.И. Даль включил в «Словарь живого великорусского языка» более 200 тысяч слов. Важным источником обогащения речи служит синонимия. Наш язык очень богат синонимами - словами, имеющими общее значение и различающимися дополнительными оттенками или стилистической окраской. Синонимы привлекают пишущего или говорящего тем, что они позволяют с предельной точностью выразить мысль. Так, описывая чувства Анны Федотовны, автор использует синонимы "горечь и обида" (предложение № 44), "разговор обеспокоил, удивил, обидел" (предложение № 33), которые помогают писателю более полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей героини.
Русский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. Способы образования слов в русском языке очень разнообразны. Один из наиболее продуктивных способов - это суффиксальный. Возьмём, к примеру, слово "Танечка" из предложения 1. Оно образовано с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса -ечк-, который помогает автору выразить симпатию к героине своего произведения.
Таким образом, русским словом можно не только назвать предметы, явления и действия, но и выразить чувства. (204 слов)
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения».
Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о единстве содержания и формы языка. Слова называют предмет, его признак или действие, а грамматика позволяет создать связное высказывание, текст. Приведу примеры из рассказа А. Алексина.
Так, предложение 16 состоит из десяти отдельных слов, называющих или указывающих на субъект ("я", "приезжий") и его действия. Если мы все эти слова напишем через запятую и в начальной форме, то получится бессмыслица. Но стоит употребить все глаголы в необходимой форме, а местоимение «вы» поставить в дательный падеж - слова получат единый смысл, превратившись в предложение.
Играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию и знаки препинания. Так, три тире, имеющиеся в этом предложении, указывают на наличие реплики в диалоге, представляющем собой законченную мысль.
Таким образом, можем сделать вывод, что прав был русский филолог Л.В.Успенский, утверждавший, что язык, чтобы строить предложение, использует лексику и грамматику.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Е.В Джанжаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
Для воздействия на читателя, для привлечения его внимания авторы художественных текстов широко используют изобразительно-выразительные единицы языка, привлекают лексические и синтаксические средства разных стилей, что заставляет читателя «…обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Обратимся к тексту Л.Н.Андреева.
Автор, повествуя о преображении Кусаки, о счастливых днях, наступивших в ее жизни, в предложении 30 использует фразеологизм «душою расцвела», который говорит о собачьем счастье и подчеркивает при помощи устойчивого сочетания то, что она изменилась и внешне, и внутренне.
В предложении 34 рассказывается о том страхе перед злыми людьми, который живет в душе Кусаки. Он настолько силен, что избавиться от него почти невозможно. Автор, чтобы описать собачью боязнь, употребляет ярчайшую метафору: страх «не совсем еще выпарился огнем ласк». Этот троп делает повествование ярче, красочнее.
Таким образом, не просто сказать, а сказать своеобразно о чем-либо помогают писателю художественные средства выразительности, служащие для придания тексту эмоциональности, красочности и убедительности.
Цитаты, положенные в основу заданий части С. (По сборнику типовых экзаменационных вариантов под редакцией И.П.Цыбулько)
Тест 1
«В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения».
Лев Васильевич Успенский
Тест 2
«Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».
Лев Васильевич Успенский
Тест 3
«Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».
Константин Александрович Федин
Тест 4
«Сходство между наклонением условным и повелительным состоит в том, что оба они… выражают не действительное событие, а идеальное, то есть представляемое существующим только в мысли говорящего».
Александр Афанасьевич Потебня
Тест 5
«Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин
Тест 6
«Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует свих героев».
Литературная энциклопедия
Тест 7
«Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».
Константин Георгиевич Паустовский
Тест 8
«К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?».
Борис Николаевич Головин
Тест 9
«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».
Лев Васильевич Успенский
Тест 10
«Язык не есть только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных».
Иван Александрович Гончаров
Тест 11
«Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».
А. А. Зеленецкий
Тест 12
«Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань».
Маргарита Николаевна Кожина
Тест 13
«Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение».
Ираида Ивановна Постникова
Тест 14
«Местоименные слова – слова вторичные, слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено»».
Тест 15
«Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль – функцию общения? Это синтаксис».
Александр Александрович Реформатский
Тест 16
«Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер»».
Светлана Ивановна Львова
Тест 18
«Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление».
Александр Иванович Горшков
Тест 19
«Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса».
Борис Викторович Шергин
Тест 20
«Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании».
Ираида Ивановна Постникова
Тест 21
«Языком человек не только выражает что-либо, он им выражает также и самого себя».
Георг фон Габеленц
Тест 22
«Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит».
Дмитрий Сергеевич Лихачёв
Тест 23
«Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
Е. В. Джанджакова
Тест 24
«Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы».
Георгий Яковлевич Солганик
Тест 25
«Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни».
Николай Гаврилович Чернышевский
Тест 26
«Самое удивительное в том, что писатель-мастер умеет, взяв обычные, всем известные слова, показать, сколько оттенков смысла скрывается и открывается в его мыслях, чувствах».
Илья Наумович Горелов
Тест 27
«Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика».
Михаил Васильевич Исаковский
Тест 28
«Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи – единицы: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение… И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу».
Михаил Викторович Панов
Тест 29
«Русский язык… богат глаголами и существительными, разнообразен формами, выражающими оттенки чувств и мыслей».
Лев Николаевич Толстой
Тест 30
«Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают».
Георгий Владимирович Степанов
Тест 31
«Язык – это то, благодаря чему, с помощью чего мы выражаем себя и вещи».
Поль Рикёр
Тест 32
«Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства».
Из учебника русского языка
Тест 33
«Язык – это то, что человек знает. Речь – это то, что человек умеет».
Тест 34
«Некоторые учёные даже предлагают выделить два языка – устный и письменный, настолько большие различия существуют между устной и письменной речью».
Андрей Александрович Мирошниченко
Тест 35
«Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».
Владимир Галактионович Короленко
Тест 36
«Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста».
Нина Сергеевна Валгина
ФОНЕТИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Только в живой речи как человек сказал превращается в что человек сказал, ибо интонация может придать слову множество новых смыслов...
(М.Л.Андроников)
Фонетика не сознаётся носителем языка до тех пор, пока он не захотел научиться писать.
(Г. А. Золотова)
Для человеческой речи важны не просто звуки, а только те звуки, которые различают слова.
(По В. В. Колесову)
Для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать... и фонетику.
(Д. Н. Ушаков)
Ударение - поистине душа слова. Отнимите у слова ударение, и его не станет. Поставьте неправильное ударение - разрушится всё слово.
(Н.А. Федянина)
МОРФЕМИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Найти корень слова - это значит найти его внутренний, затаённый смысл - то же, что зажечь внутри фонаря огонёк.
(М.А. Рыбникова)
Каждая часть слова что-то выражает, несёт какой-то смысл, для чего-то служит. Общий смысл слова всегда складывается из значений всех его составных элементов.
(А. И. Тихонов)
Изучение и знание законов словообразования, состава слова необходимо для прочного усвоения правил правописания.
(А. И. Тихонов)
Чутьё к слову можно развивать в себе только внимательным отношением к составным элементам слова, которые часто выступают выразителями тончайших оттенков значения...
(А. Н.Тихонов)
Приставка придаёт речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность речи в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставки таится разнообразие смысла.
(К. И. Чуковский)
ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.
(В. Г. Белинский)
Художественное произведение... тоже картина, только нарисованная не красками, а словами...
(Из трудов Н. Ф. Бунакова)
В слове «проявляется исключительная способность человека выражать гласно мысли и чувства свои, дар говорить, сообщать разумно...»
В слове «не менее жизни, как и в самом человеке...»
(В.И.Даль)
Мы не гоним общей анафемой все иностранные слова из русского языка... но дурная привычка ходить за русскими словами во французский и немецкий словарь делает много зла.
(В. И. Даль)
Нет мысли и нет думы, нет понятия без слов.
(В.И.Даль)
Человеческое слово стрелы острее.
(Русская пословица)
Ласковым словом многого добьёшься.
(Русская пословица)
Каждое слово - это коробочка: аккуратно запакованная и тщательно перевязанная, она ждёт, пока кто-нибудь не произнесёт это слово вслух или про себя. Тогда развяжутся все узлы, спадут все обёртки и вырвутся наружу сотни значений.
(Э. Э. Моррис, английский археолог)
Чтоб... рыбкой золотой сверкнуло слово.
(М.А. Светлов)
Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому.
(Л. Н. Толстой)
Да, есть слова, что жгут, как пламя, Что светят вдаль и вглубь до дна.
(А. Т. Твардовский)
Каждое слово - особый микромир, изучать тайны которого не только поучительно, но и увлекательно.
(Ф. И. Филин)
ГРАММАТИКА
Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира...
(Из трудов Н. Ф. Бунакова)
Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения.
(Ф.И. Буслаев)
Междометия составляют в современном языке живой и богатый пласт... речевых знаков...
(В. В. Виноградов)
Изучение грамматического строя языка без учёта лексической его стороны... невозможно.
(В. В. Виноградов)
Местоимения - это слова, направляющие нашу познавательную деятельность в огромном пространстве научного знания. Это стрелки-указатели в сложной языковой системе.
(Г. А. Золотова)
Язык неистощим в соединении слов.
(А. С Пушкин)
Местоимения удобны и прагматичны, но в них нет «переливов красок» настоящего живого слова... они не затрагивают огонь мысли, они не бередят чувства. Но их надо уважать за их полезную работу, за их деловой подход к речи.
(А. А. Реформатский)
Местоимение - удобное звено в устройстве языка, местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании...
(А. А. Реформатский)
Вопросительный знак обязывает слушателей к ответу.
(К. С. Станиславский)
Наречия можно назвать «живыми ископаемыми», список русских наречий полон обломков далёкого прошлого.
(Л. В. Успенский)
Именно в речи, реализованной в предложениях, формируется и оформляется язык. Именно здесь начинается речевая деятельность.
(Эмиль Бенвенист, французский языковед XXвека)
Для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать грамматику...
(Д.Н. Ушаков)
В пунктуации всякая ошибка приводит в той или иной мере к искажению смысла.
(А. Б. Шапиро)
О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий...
(В. Г. Белинский) Язык есть... необходимое выражение дара слова...
(Ф. И. Буслаев)
Высокая культура разговорной и письменной речи - самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека...
(По В. В. Виноградову)
Культурность в общем смысле этого слова и является необходимым предварительным условием сознательной любви к языку.
(Г. О. Винокур)
Язык умеет быть красивым и учит людей понимать прекрасное.
(И. С. Ильинская, М. В. Панов)
Язык не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.
(Д. С. Лихачёв)
Речь человека... всегда служит яркой и... безошибочной характеристикой культурного и интеллектуального уровня каждого из нас.
(И. П. Матвеева)
Слова как и звёзды. Они тоже по-своему светят нам, освещая наш жизненный путь, делают его осознанным, формируя человеческую мысль.
(Я. Л. Матвеева)
Высокая культура речи - это умение правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка.
(С. И. Ожегов)
Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи - единицы: звук (фонема), морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу.
(М. В. Панов)
Язык исчислимо богат, предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества... Язык - неисчерпаем.
(М. В. Панов)
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
(К. Г. Паустовский)
Язык не стрела, а сердце ранит.
(Русская пословица)
Язык твёрдый, выливающий каждое слово, не стремительный и не медленный, дающий каждому звуку должное ударение, есть часть, необходимо нужная для оратора.
(М.М. Сперанский)
Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли.
(Д.Н. Толстой)
Лишь та речь может называться культурной, у которой богатый словарь...
(К. И. Чуковский)
Язык поступает согласно смыслу, а не согласно форме.
(Л. В. Щерба)
Каждый культурный человек постоянно обращается к словарю.
(Энциклопедический словарь юного филолога)
Возможные цитаты, которые могут быть в этом разделе
1. Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира...
Из трудов Н. Ф. Бунакова
2. Изучение грамматического строя языка без учёта лексической его стороны ... невозможно.
В. В. Виноградов
3. Лексика языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают.
Г. Степанов
4. Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение.
Л. В. Успенский
5. … лексика, словарный состав языка сам по себе не составляет языка, а является строительным материалом для языка.
А. А. Реформатский
6. Грамматика позволяет нам связать между собою любыеслова , чтобы выразить любую мысль о любом предмете.
Л. В. Успенский
7. Все науки в грамматике нужду имеют. Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики.
М. В. Ломоносов
8. ...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать грамматику …
Д. Н. Ушаков
9. Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни.
Н. Г. Чернышевский
10. Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении . Всему этому учит нас грамматика.
М. В. Исаковский
11. В языке есть…слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения.
Л. В. Успенский
1. Тот, кто не изучал грамматики и, не знает законов языка.
С. Я. Маршак
2. Обладая и лексическим , и грамматическим значением , слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение.
И. И. Постникова
Прежде чем приступить к написанию сочинения, надо чётко представить, о каких языковых явлениях идёт речь . В данном разделе тем речь идёт о лексике и грамматике, следовательно, вспоминаем, что обозначает каждое из этих понятий.
Повторим теорию
Лексика – совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка.Слово как лексическая единица – основной объект изучения лексикологии , т.е. изучаются значения слов, их происхождение, стилистическая окраска, сфера употребления и т.д.
Слово – совокупность определенных звуков, которая называет предметы, явления действительности, обозначает признаки, действия, выполняет связующие функции между другими словами.
Классификация основных понятий лексики:
Грамматический уровень языковой системы
Грамматика как раздел науки о языке изучает грамматический строй русского языка и имеет в своём составе две части:
Морфологию – грамматическое учение о слове
Синтаксис – учение о законах построения словосочетаний и предложений
Грамматика очень древняя наука. Она возникла у древних греков, получив свое название от слова «грамма», то есть буква. Вот почему в старину всякий письменный документ называли грамотой, а человека, умеющего читать и писать, до сих пор называют грамотным.
МОРФОЛОГИЯ – учение о грамматических формах слов.
Лексема (в языкознании: отдельное слово во всей системе его значений и
форм)и форма слова
Словообразование
Части речи и их грамматические значения (время, вид, лицо, число, падеж…)
СИНТАКСИС - учение о грамматических формах словосочетаний и предложений.
Напоминаем:В каждом варианте экзаменационной работы будет дана отдельная цитата, соответствующая определённым требованиям и специфике конкретного текста.
Тематические подгруппы
1. Первый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языке. Лексика и фразеология
2. Второй раздел тем. Фонетика. Культура речи
3. Третий раздел тем. Состав слова. Словообразование. Культура речи
4. Четвертый раздел тем. Морфология
5. Пятый раздел тем. Синтаксис.
6. Шестой раздел тем.Пунктуация
7. Седьмой раздел тем. Функции языка
8. Восьмой раздел.О чтении, писателе и читателе. Культура речи
9. Девятый раздел тем. Культура речи
10. Десятый раздел. Богатство русского языка
11. Одиннадцатый раздел. Язык художественной литературы. Средства речевой выразительности
Первый раздел тем. А)Связь грамматики и лексики в русском языке. Грамматика
Возможные цитаты
1. Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира...
Из трудов Н. Ф. Бунакова
2. Изучение грамматического строя языка без учёта лексической его стороны... невозможно.
В. В. Виноградов
3. Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика– как они думают.
Г. Степанов
4. Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение.
Л. В. Успенский
5. … лексика, словарный состав языка сам по себе не составляет языка, а является строительным материалом для языка.
А. А. Реформатский
6. Грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете.
Л. В. Успенский
7. Все науки в грамматике нужду имеют. Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики.
М. В. Ломоносов
8. ...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать грамматику…
Д. Н. Ушаков
9. Тот, кто не изучал грамматики и, не знает законов языка.
С. Я. Маршак
10. Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение .
И. И. Постникова
11. Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни.
Н. Г. Чернышевский
12. Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенноправильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика.
М. В. Исаковский
Б)Лексика.
1. В слове «проявляется исключительная способность человека выражать гласно мысли и чувства свои, дар говорить, сообщать разумно...» В слове «не менее жизни, как и в самом человеке...»
В. И. Даль
2. Каждое слово - это коробочка: аккуратно запакованная и тщательно перевязанная, она ждёт, пока кто-нибудь не произнесёт это слово вслух или про себя. Тогда развяжутся все узлы, спадут все обёртки и вырвутся наружу сотни значений.
Э. Э. Моррис, английский археолог
3. Да, есть слова , что жгут, как пламя,
4. Что светят вдаль и вглубь до дна.
А. Т. Твардовский
5. Каждоеслово - особый микромир, изучать тайны которого не только поучительно, но и увлекательно.
Ф. И. Филин
6. Слова многозначные, омонимы, синонимы, антонимы – какое богатство взаимосвязей и взаимозависимостей единиц речи, используемых для выражения мыслей.
А. Э. Вартаньян
7. Если в арсенале языка имеется множество возможностей один и тот же предмет (вещь, явление) наименовать разными словами и одновременно выделить в этом предмете (вещи, явлении) какие-то стороны и грани – такой язык богат, гибок, красочен и точен.
А. Э. Вартаньян
8. Важнейшая стилистическая функция синонимов - быть средством наиболее точного выражения мысли. Окружающие явления и предметы, их свойства, качества, действия, состояния познаются нами со всеми их особенностями, понятие называется словом, наиболее подходящим для выражения нужного значения.
И. Б. Голуб
9. Человек культурной речи должен владеть искусством свободной игры синонимами .
Л. В. Успенский
10. Антонимы используются как яркое выразительное средство в художественной речи. Писатель видит жизнь в контрастах, и это свидетельствует не о противоречивости, а о цельности восприятия им действительности.
И. Б. Голуб
11. К антонимам прибегают, когда хотят обозначить противоположные, контрастные явления.
А. Э. Вартаньян
В) Фразеология
1. Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства.
Из учебника русского языка
2. Фразеологические обороты – важный строительный материал языка. Как и отдельные слова, они могут служить для обозначения предмета и явления, действия и состояния, свойств, качеств и признаков лица или предмета, признака действия.
3. Фразеологический состав русского языка очень богат и разнообразен.
Е. А. Быстрова. Учебный фразеологический словарь русского языка
4. Видное место в нашей речи занимают фразеологические обороты …Они легко воспроизводятся в виде готовых речевых формул, позволяют экономить время и усилия, облегчают процесс общения, придают речи образность и выразительность.
Д. Э. Розенталь
5. Чем богаче язык выражениями и оборотами , тем лучше для искусного писателя.
А. С. Пушкин
Второй раздел тем.ФОНЕТИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. ФОНЕТИКА не сознаётся носителем языка до тех пор, пока он не захотел научиться писать.
Г. А. Золотова
2. ...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать... и ФОНЕТИКу.
Д. Н. Ушаков
3. Фонетическое богатство русского языка помогает отразить звуковой облик очень многих явлений и действий, а также их темп или ритм.
О. Г. Шаврина
4. ...только в живой речи как человек сказал превращается в что человек сказал, ибо интонация может придать слову множество новых смыслов...
М. Л. Андроников
5. Для человеческой речи важны не просто звуки, а только те звуки, которые различают слова.
В. В. Колесов
6. Ударение - поистине душа слова. Отнимите у слова ударение, и его не станет. Поставьте неправильное ударение - разрушится всё слово.
Н.А. Федянина
7. Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем, почти без всякого чуждого примеса, течет как гордая, величественная река - шумит, гремит - и вдруг, есть ли надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса!
Н. М. Карамзин
Третий раздел тем.Состав слова. Словообразование. Культура речи
1. Найти корень слова - это значит найти его внутренний, затаённый смысл - то же, что зажечь внутри фонаря огонёк.
М.А. Рыбникова
2. Каждая часть слова что-то выражает, несёт какой-то смысл, для чего-то служит. Общий смысл слова всегда складывается из значений всех его составных элементов.
А. И. Тихонов
3. Изучение и знание законов словообразования, состава слова необходимо для прочного усвоения правил правописания.
А. И. Тихонов
4. Чутьё к слову можно развивать в себе только внимательным отношением к Составным элементам слова , которые часто выступают выразителями тончайших оттенков значения...
А. И.Тихонов
5. Приставка придаёт речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность речи в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставки таится разнообразие смысла.
К. И. Чуковский
6. Знание правил, умение членить слово на составные компоненты, определять роль и значение частей слова помогает избегать многих ошибок, связанных с употреблением слова, способствует повышению грамотности и культуры речи.
А. Н. Тихонов.
Школьный словообразовательный словарь русского языка
7. Корень – смысловой центр слова.
В.А Иванова
8. Известно, что значение слова составляется из всех его частей: корня, приставки, суффикса.
З. А. Потиха,
9. суффиксы и приставки многое могут рассказать о слове